Любовь Рейзер
Сценарий фольклорного праздника «Детские посиделки»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №14» с. Замежная
Сценарий фольклорного праздника
«Детские посидки».
Номинация: - «Материалы для использования в ДОУ»,
Возрастная категория: - старшая и подготовительная группы (5-7 лет).
Рейзер Любовь Николаевна
музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад №14»
с. Замежная
с. Замежная 2015г.
Публикация «Сценарий фольклорного праздника „Детские посиделки“» размещена в разделах
- Народная культура, фольклор
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Посиделки
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
- Темочки
Сценарий фольклорного праздника «Детские посидки».
Цель: Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству, воспитание детей к патриотическим чувствам и духовности.
Задачи:
Обучающие:
- Знакомить с русским народным творчеством (игры, обряды, потешки, песни, хороводы).
- Дать представление о народных музыкальных инструментах (ложки, трещотки, балалайка).
- Познакомить детей с диалектом Усть-Цилемского края.
Развивающие:
- Развивать устойчивый интерес к художественным произведениям и традициям Усть-Цилемского края.
- Развитие творческих способностей.
Воспитательные:
- Формировать навыки самостоятельной творческой деятельности.
- Формирование эстетического развития детей.
Оборудование: музыкальный проигрыватель, музыкальные инструменты (трещотки, ложки, балалайки, народные костюмы для участников, костюмы сказочных героев, минусовки песен).
Предварительная работа: разучивание танцев, песен, игр.
Введение:
«Любовь к родному краю, к родной культуре, родному селу или городу, к родной речи, начинается с малого- с любви к своей семье, к своему дому, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре».
Д. С. Лихачёв.
Нам повезло родиться на Усть-Цилемской земле, где сохранена уникальная культура. Из поколения в поколение передаются старорусские песни, танцы, обряды, былины, старинные костюмы. Нам нужно бережно относиться к богатому наследию, приобщать детей к народным традициям. И у нас я думаю - это получается. Ежегодно педагогами ДОУ проводятся фольклорные посиделки. Дети активно пропагандируют самобытную народную культуру.
Хочется сказать о том, что сценарии детских праздников должны быть понятны, доступны для детей дошкольного возраста. Детям очень нравится театрализация: действия с разговорной речью, прибаутками, частушками, музыкальными инструментами. Также поможет украсить наши посиделки необычное рассаживание детей, не стоит их сажать всё время вдоль стен; можно рассадить их группами, «семейками» на лавочку. Во время посиделок девочки вяжут, вышивают, перематывают пряжу. Всю музыку, которая понадобится мне на празднике я записываю на отдельный рабочий диск, который прикладываю к сценарию после проведения праздника и сохраняю.
Воспитатели не должны быть безучастными, они также являются соведущими или исполняют какую-либо роль в сценарии.
Детский праздник организуется и проводится для того, чтобы дарить радость детям. Искреннее сопереживание героям, радость и удивление в чистых глазах ребёнка - лучшая награда для педагога.
«Детские посидки»
С двух сторон встают девочки.
1девочка: На завалинке в светелке
Иль на брёвнышках, каких
Собираем посиделки
Пожилых и молодых
2 девочка: При лучине мы сидели
Иль под светлый небосвод
Говорили, песни пели
Да водили хоровод.
3девочка: Добрым чаем угощались
Явно с мёдом, без конфет
Как и ныне мы общались
Без общенья жизни нет.
4девочка: А играли как! В горелки!
Ах, горелки хороши.
Словом эти посиделки
Были праздником души.
5девочка: Если вы в «Своей тарелке»
И пришли к нам не на час.
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь, тотчас.
6 девочка: Отдых - это не безделки
Время игр и новостей
Все: Начинаем посиделки
Открываем посиделки
Для друзей и для гостей.
Девочки сидят, вяжут, переговариваются.
- Осподи, как я сёдни пристала!
- А цё ты тако робила?
- Дак снегу – то навалило. Огребалась кругом, да мостки все опахала голиком.
- Молода ещё приставать – то!
- А у меня мамка из городу приехала!
- Ну –у! Цей- но она видела?
- Народу- то, народу! Все куда-ле бежат, торопятсе.
- А цейно ты вяжешь?
- Да исподоцки! Хоцю с узором, дак получице ле нет не знаю.
- Ну девки давайте споём песню.
Исполняется куплет песни «Сидела Катюшенька» (Приложение №1)
Девочка: Разойдись, честной народ
Не пыли дорожка.
Добры молодцы идут
Отдохнуть немножко!
Входят мальчики, обходят зал и встают перед девочками.
Сценка.
Мальчик топает три раза.
Девочка: Кто там?
Мальчик: Ерш Ершович, Иван Петрович.
Девочка: Зачем пришёл?
Мальчик: Попеть, поплясать, красных девок повидать.
Девочка: Сколько дашь?
Мальчик: Грош!
Девочки: Эх, парень нехорош!
Мальчики ещё раз обходят круг и опять останавливаются перед девочками. Мальчик снова топает три раза.
Девочка: Кто там?
Мальчик: Ёрш Ершович, Иван Петрович!
Девочка: Зачем пришёл?
Мальчик: Попеть поплясать, красных девок повидать!
Девочка: Сколько дашь?
Мальчик: Рубль! Да ещё и восемь.
Девочки: Милости просим!
Мальчики проходят в горницу и садятся рядом с девочками.
Диалоги
Девочка: Тит, а Тит! Пойдём молотить?
Мальчик: Спина болит.
Девочка: Тит пойдём мёд пить?
Мальчик: Дай поскорей шапку схватить.
Девочка: Федул, что губы надул?
Мальчик: Да кафтан прожёг.
Девочка: Зачинить можно!
Мальчик: Да иглы нет.
Девочка: А велика дыра?
Мальчик: Да один ворот остался.
Все дети хохочут и раздаётся крик за дверью.
Девочка: Ой, матушка идёт! Ребята, вы не пугайтесь. Это у нашей матушки голос такой сильный, это страсть. Она в лесу медведя испугалась, так кричала, что все деревья и кусты перепилены пали. Теперь её Перепелиха зовут.
Перепелиха подходит и ругается.
Перепелиха: Ой, что за дети у меня. Мать из лесу корзину добра принесла, а встретить некому!
Мальчик: Давай, маменька, корзину.
Девочка: Маменька, расскажи нам, что в лесу видела.
Перепелиха: Нынче я ходила в лес,
Сколько было там чудес:
Сосны золотые
Горочки крутые
Повстречала я ежей
Возле двух замшелых пней,
А игру «Дед домовой»
Мне показали белки!
Народная игра «Дед домовой» (Приложение №2)
Перепелиха: А вот и едет мужинёк мой, Сеня Малина.
Сеня: Здравствуй, жона!
Перепелиха: Здравствуй, Сеня.
Дети: Тятенька, здравствуй!
Сеня: Здравствуйте, гости! А я-то, ребята с ярмарки возвращаюсь.
Тары-бары, тары-бары
Поглядите на товары
(Достаёт подарки)
Есть и ложки, погремушки
Музыкальные игрушки!
Вы игрушки разбирайте,
Песню русскую сыграйте!
Песня «На улице ромада» (Приложение№3).
Сеня: Я на ярмарку ходил - Всем подарков накупил.
Держи жона скалку!
Достаёт Перепелихе скалку.
Скалка - рубля не жалко,
Станешь печь пироги
Скажешь скалке: помоги
Держи Ванюшка ложку
Достает ложку.
Ешь понемножку.
А моей Танюшке
Красивенькие бусы
Да беленький платочек!
Подаёт Танечке бусы и платочек.
Спляши для нас дружочек.
Ведущая: Девочки, платочки взяли, Как рябинки они стали!
Хоровод (девочки с платочками ведут хоровод).
Раздаётся рёв.
Перепелиха: Ой! Кто это?
Сеня: А это медведь, которого ты визгом оглушила: Миша иди к нам!
Входит медведь.
Сеня: Михаил Иванович, закрыл ли ты двери на ночь?
Медведь отрицательно мотает головой.
Сеня: Почему не закрываешь,
Аль кого-то ожидаешь?
Медведь кивает головой - да.
Сеня: Может, ждёшь молодца
Чтоб намял тебе бока?
Медведь ложится на пол, на спину и дёргает в воздухе всеми лапами.
Сеня: А! Боишься?
Может, ждёшь ребят,
Чтобы начали визжать?
Медведь садится на пол, Зажимая лапами уши, раскачивается.
Сеня: Может, ждёшь старуху, чтоб набила тебе брюхо?
Миша сидя поглаживает себе живот.
Сеня: А вот как девки придут - тебе спать не дадут!
Девочки исполняют частушки (Приложение№4).
Мишенька: Мишенька! Спляши!
Мишенька пляшет с бубном. В конце танца обходит зал. Ему кладут в бубен конфеты.
Сеня: А за угощенье ты всем гостям скажи спасибо!
Мишка кланяется, принюхивается и идёт к печке, порыкивая.
Мальчик: Ну и Мишка! Пироги унюхал!
Перепелиха: Ой, ты, печка-сударыня,
Помоги нам, боярыня.
Ты свари, испеки,
Обогрей, освети,
Полечи и спаси.
В Дом богатство неси!
Дети исполняют танец «Балалайка».
Сеня: Делу время - потехе час.
Всех порадовать могли бы
Вы, друзья, на этот раз,
Если дружное спасибо
Нам сказали все сейчас!
Ведущая: Всему честному люду
Здоровье, благополучие
Мир каждому дому,
Счастье каждому человеку.
Милости просим за стол.
Посиделки заканчиваются чаепитием.
Приложения:
Приложение № 1: Куплет песни «Сидела Катюшенька» :
Сидела Катюшенька да поздно вечером одна
Шила вышивала да тонки белы рукава.
Приложение № 2: Игра «Дед Домовой»
Дети поют: Дед, дед Домовой, ты облей нас водой! Что мы делали вчера отгадать тебе пора!
Водящий садится в круг. Дети мимикой, жестами изображают какие- либо действия, а «домовой» угадывает.
Приложение № 3: Песня «На улице ромада»
1: На улице ромада 2 раза
Припев: (Дети играют на ложках)
Рома, Рома да, да ну да, ну да, Рома, да, да
Рома, Рома, да да, говорят, что Ромада
2: Жена мужа продала
За три деньги отдала.
Припев:
3: Взять бы было сто рублей
Купить было б конюшка.
Припев:
Приложение№ 4: Частушки.
1. Наши пижимски частушки
Ни за что не устоять.
Уж такие заводные
Будем петь, идём плясать.
Припев: Ручками мы хлоп-хлоп
Ножками мы топ-топ
Хороши частушки наши
Веселись честной народ.
2. Ну-ка громче музыканты
Дайте ложкам позвучать
Будем петь и веселится
Не умеем мы скучать.
Припев: А ну давай три притопа
С пятки на носочек
Раз, два, три, притоп
С пятки на носочек.
3. Мы вам пели и плясали
Веселим от всей души
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали
Припев: Ручками мы хлоп-хлоп
Ножками мы топ-топ
Хороши частушки наши
Веселись частной народ.
