 | Алексеева Екатерина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
 |
|
Звуко-буквенный анализ как профилактика дисграфии Русское письмо является звуко-буквенным ( фонемно-буквенным. Значит, для того, чтобы успешно овладеть грамотой, необходимо, чтобы у ребёнка было сформировано полноценное представление о звуках речи, о звуковом... |
|
Блок 1. «Запоминайка» Задача: развивать буквенный гнозис, мелкую моторику и конструктивный праксис. Упражнение «Напиши букву» ( по методике З. Е. Агранович) Ребёнку предложить написать знакомую ему букву указательным пальцем доминантной руки или кисточкой на... |
Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Дислексия на самом деле всего лишь другой способ восприятия письменного текста, другие отношения с ним. Это не болезнь и даже не нарушение. Многие дислектики вполне приспособились к своим особенностям и успешно адаптировались в жизни. Дислексию очень тяжело... |
|
Причины возникновения дисграфии Детям дошкольного возраста бывает трудно называть звуки речи. Это объясняется тем, что в данный период возникает естественное стремление опереться на представление написанного слова ( на буквы, так как зрительный ряд ребёнок... |
|
Недостаточное развитие мелкой моторики, плохая координация движений, недостаточность самоконтроля, пространственно - временной ориентировки, проблемы речевого развития у детей может служить причиной моторной и оптической дисграфии. В нашем детском саду ведется... |
 |
|
Понятие дисграфии и её виды Дисграфия — это расстройство письма, проявляющееся в наличии стойких специфических ошибок, не связанных ни со снижением интеллектуального развития, ни с выраженными нарушениями слуха и зрения, ни с регулярностью школьного обучения.... |
|
Шаблон конспекта индивидуального занятия по дислексии для 3-го класса Цель занятия: Развитие навыков чтения и письма, устранение трудностей, связанных с дислексией. Ход занятия: Приветствие и разминка ( 3 мин) : Учитель приветствует ученика, устанавливает... |
|
Цель: привлечь внимание учителей к недостаткам речи у младших школьников, раскрыть влияние этих недостатков на успеваемость, в первую очередь, по русскому языку и чтению. План: 1. Дисграфия как причина неуспеваемости в школе 2. Виды дисграфии 3. Особенности детей... |
Календарь
|
01 марта 2025 суббота
Здравствуй, Весна!
Без кота и жизнь не та!
  Он нам силы придаёт – замечательный компот!
Праздник Белого месяца!
Отмечают Калмыкия, Тува, Алтай и Бурятия, дата на 2025г. День защиты детей от чрезвычайных ситуаций
 Давайте говорить друг другу комплименты!
 Перечитываем Трех поросят
 Закаливаемся для повышения иммунитета! 02 марта 2025 воскресенье
— Прости меня!
— Бог простит, и я прощаю. Вы уже делали миниатюры в спичечном коробке?
Наматываем, привязываем, приклеиваем, вышиваем и рисуем нитками!
 Путешествуем на телевидение!
Константин Дмитриевич Ушинский — русский педагог, писатель, основоположник дошкольной педагогики в России |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для родителей: Безопасность на дорогах в...
28 февраля 2025 в 01:28
«Масленичные блины» Мастер-класс по нетрадиционному...
28 февраля 2025 в 01:18
Консультация для родителей: «Совместный отдых в каникулы и...
28 февраля 2025 в 01:09
Консультация для родителей: «Отключитесь», слушайте и...
28 февраля 2025 в 00:46
Конспект логопедического занятия по теме Сюрпризы от...
28 февраля 2025 в 00:20
МААМ в соцсетях
   |
