Виктория Викторовна Гунькина
Сценарий сказки по ПДД «Вовка в царстве дорожных знаков» для детей старшего дошкольного возраста
(Вовка в тридевятом царстве на пдд-шный склад)
Авторы: Гунькина В. В., Манжула Т. Г.
Цель: Формирование основ безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях у детей дошкольного возраста.
Задачи:
- закрепить знания детей по Правилам Дорожного Движения;
- совершенствовать навыки безопасного поведения на дороге;
- развивать творческие способности у детей дошкольного возраста;
- воспитывать самостоятельность, уважительное отношение к сверстникам.
Публикация «Сценарий сказки по ПДД „Вовка в царстве дорожных знаков“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Дорожные знаки
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- ПДД. Театрализация, инсценнировки, спектакли
- Праздник дорожных знаков
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками, закрепление цветов светофоров для пешеходов и водителей; разучивание стихов с детьми, подготовка костюмов и атрибутов.
Действующие лица: взрослые – руководитель команды ЮПИД, автор текста;
Дети- Команда ЮПИД, Вовка, царь, бабка, дед, Золотая рыбка, три девицы премудрых, светофоры (пешеходный и для водителей)
Ход:
Команда ЮПИД :
(построение, девиз)
В команде ЮПИД, все мы друзья
И светофором зовёмся не зря.
Команда ЮПИД учит всегда,
Всех ПДД! нарушать их нельзя!
Вовка:
Что за шум и суета?
Подумаешь друзья…
Я может быть, тоже, хочу к вам в команду,
Примите?
Руководитель:
Чтоб в команду к нам вступить
Нужно книжку изучить,
Правила все повторить,
На дороге закрепить.
Вовка:
Что ж так сложно все у вас?
Мне так надо сей же час!
Руководитель:
Ладно, так и быть с тобой,
Хочешь быстро?
Постучись вон в то окно.
Царство там дорожных знаков,
Испытания пройдешь,
И в команду попадешь.
Вовка:
(стучится три раза в окошко и оказывается в царстве дорожных знаков.
На троне сидит царь и читает указ, казнить всех, кто не знает правил дорожного движения)
Что за шум и суета?
СТОП! Попал я не туда! (убегает)
Автор:
Быстро Вовка побежал
Даже царь не ожидал,
Видно книжек не читал,
Правил он не изучал
Стал, не верит он глазам,
Видит речка и изба.
Бабка та, но не с корытом,
А с машиною разбитой.
Горько плачет рядом дед,
Гипс на нем и зуба нет.
Вовка:
Что за шум и суета?
Вот так сказка, вот дела!
Автор:
Бабка с дедом не подмога
Растерялся он немного.
Видит рыбку не простую
Все по сказке, золотую.
Вовка:
Рыбка, милая, спаси,
Стать Юпидовцем вели!
Рыбка золотая:
Нужно книжку изучить,
Правила все повторить,
Ты ведь их не изучил
Вот в беду и угадил
Вовка:
Ну и ладно, без тебя
Светофорик ждет меня.
Автор:
Шел наш Вовка не спеша,
На судьбу свою греша.
Тут девиц он увидал,
Только сразу не признал.
То загадка лишь была,
Чтоб исполнилась мечта.
Три девицы, все мудры,
Говорят ему стихи:
1 девица: красный свет - проезда (нет)
2 девица: желтый свет —…. (предупрежденье)
3 девица: Свет зеленый говорит: «Поезжайте, путь ….(открыт!»
Вместе:
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья,
Помогает с давних пор Детям,
друг наш, …. (светофор)
Вовка:
Что за шум и суета?
Скучно с вами- мне пора!
Автор:
Вовка дальше поспешил,
лишь премудрых насмешил.
Вовка стал на полпути,
Дальше просто не пройти.
Словно двое из ларца,
Одинаковых с лица,
Светофоры два стоят
И на Вовку все глядят.
И похожи словно братья
Оба светятся искрясь,
Только разный у них глаз
Думал Вовка и гадал,
Книжек он ведь не читал.
Вовка (стоит на пешеходном переходе между светофоров, а машины ему сигналят)
Что же делать?
Как мне быть?
Как дорогу перейти,
Не случилось, чтоб беды!
Все, так больше не могу.
В «угадай» играть игру,
Буду книжки я читать,
(открывает книгу и читает)
Вовка:
Три кружочка Разноцветных:
Для водителя - приметный,
а двуглазый точно мой!
Свет зеленый путь домой!
(Вовка возвращается назад к команде ЮПИД)
Руководитель:
Что же, я тебя хвалю,
И в команду к нам возьму
Команда ЮПИД:
(все вместе)
Заявляем твёрдо мы,
Скажем без сомненья:
Очень в жизни нам нужны Правила движенья!
