Пешкина Валентина
Математический КВН
Цель.
Развивать навыки обратного счета (от 20, составления и решения арифметических задач и примеров. Закреплять знание состава чисел 8 и 9. Формировать умение пользоваться линейкой. Упражнять в складывании квадратов из 4-7 частей,в решении головоломок с полосками. Развивать пространственную ориентацию,логическое и наглядно-образное мышление, память, воображение, речь. Воспитывать чувство коллективизма.
Публикация «Математический КВН» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математический КВН
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2019
МАТЕРИАЛ.
Эмблемы команд. Два набора числовых карточек (7-19 и 8-20).Две картинки с изображением замков для работы над составом чисел 8 и 9. Два мольберта. Два наборных полотна с цепочкой примеров. Числовые карточки (0-10) .Карточки со знаками «+», «-», «=», «<», «>».Две картинки для составления задач. Карточки с изображением геометрических фигур. Кубики. Карта и две схемы к заданию «Помоги почтальону донести письмо». Магнитная доска. Пятнадцать палочек на магнитах. Листы бумаги в клетку. Шариковые ручки. Табло с двумя кармашками для выставления баллов. Карточки с цифрами. Призы.
Под аудиозапись гимна телевизионной игры КВН команды входят в зал и выстраиваются около своих рядов стульев и столов.
Ведущий. Сегодня мы проведем математический КВН. Вашу работу будет оценивать жюри. (Представляет членов жюри). Команда, которая первой правильно выполнит задание, получит один балл.
В игре участвуют две команды - «Умники» и «Знайки». Члены команд -настоящие математики. Они быстро считают,хорошо решают задачи,все делают дружно и весело. Команды, поприветствуйте друг друга!
Команда «Умники».
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы пришли сюда играть.
Быстро все мы сосчитаем.
Команда «Знайки».
Мы задачи умеем решать,
Складывать все и все измерять.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем дружно мы играть.
Команды занимают свои места. Все задания дети начинают выполнять по сигналу.
Первое задание «Числовой ряд».
Ведущий раздает числовые карточки :команде «Умники»- от 7-19, а команде «Знайки»- от 8-20.
Ведущий. Постройтесь в обратном порядке:команда «Умники»-от 19до 7, команда «Знайки»-от 20до 8.
Второе задание «Засели замки»
Ведущий (указывает на картинки с изображением замков) Команда «Умники»должна заселить замок числа 9, чтобы на каждом этаже жили по 9 рыцарей,команда «Знайки»- замок числа 8,чтоб на каждом этаже жили по 8 рыцарей.
Третье задание «Цепочка примеров»
Ведущий. Каждая команда должна решить промеры на сложение и вычитание.
Четвертое задание «Задачи»
Ведущий (указывает на картинки).Составьте задачу по картинке и решите ее. При выполнении задания каждая команда должна сформулировать условие,вопрос и дать ответ.
Пятое задание «Больше,меньше,равно»
На наборное полотно выставляют карточки с изображением геометрических фигур. Для сравнения их количества дети дети используют карточки со знаками «<», «>», «=».
Ведущий. Рассмотрите карточки и подумайте, каких фигур больше, каких- меньше, каких равное количество. Расставьте соответствующие знаки.
Шестое задание «Словесная разминка».
Ведущий. Команда,которая правильно ответит на все вопросы, получит два балла,а другая- один балл.
Вопросы команде «Умники».
-Как называется сушеный виноград?
-Апельсин,лимон, банан- это.
-Где можно купить лекарство?А очки?
-Чем склеивают бумагу?
-Какой город является столицей России?
-Какая буква первая в русском алфавите?
Вопросы команде «Знайки»
-какие колючие кустарники со съедобными ягодами вы знаете?
-Кого называют санитарами леса?
-Какой сказочный герой любил кататься на печи?
-На дереве сидели три тетерева. Охотник выстрелил в одного из них. Сколько птиц осталось на дереве?
-Как получить число 6 из двух меньших?
-Какая буква последняя в русском алфавите?
-Какие произведения А. С. Пушкина вы знаете?
Жюри подводит итоги. На табло выставляют карточки с количеством набранных командами баллов.
Проводится разминка «Эстафета».Команды строят из кубиков башни,перенося по одному кубику с одного конца зала в другой. Жюри подводит итоги эстафеты,оценивая быстроту и сложность действий членов команды,оригинальность постройки. На табло выставляют карточки с количеством набранных командами баллов.
Ведущий. Молодцы!Сегодня вы демонстрируете не только знания,но и быстроту,ловкость,сноровку. Пожалуйста,займите свои места.
Седьмое задание «Помоги почтальону донести письмо».
На мольберт вывешивают карту с изображением домиков и дорожек. Команды получают схемы пути к определенным домам.
Ведущий. Сверяясь со схемой,проведите почтальона к нужному домику.
Восьмое задание «сложи квадрат».
Ведущий. Перед каждым из вас лежит конверт,в котором находятся части квадрата. За определенное время вы должны сложить эту геометрическую фигуру. Команда,которая сложит больше квадратов, получит два балла,другая команда- один балл.
Дети начинают выполнять задание и заканчивают по сигналу.
Девятое задание «Головоломка с палочками».
Ведущий (указывает на фигуру из палочек).Переложите две палочки так,чтобы образовалось пять равных квадратов. Участник игры,который первым решит головоломку и поднимет руку,получит для своей команды два балла.
Десятое задание «Графический диктант».
Ведущий. Сейчас графический диктант. Команда,в которой большее количество участников правильно выполнит задание,получит два балла,другая команда- один балл.
Вот и подошла к концу наша игра.
Какие задания вам понравились? Какие задания для вас были самыми трудными (Ответы детей.)
Слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итоги. На табло выставляются карточки с количеством набранных каждой командой баллов. Вручаются призы.
Ведущий. Участники игры, пожмите друг другу руки и подарите друг другу улыбки!
Под аудиозапись гимна КВН дети выходят из зала.
