Соколова Татьяна
Открытое занятие «Все профессии важны, все профессии нужны»
Все профессии важны, все профессии нужны
Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе
Подготовила : воспитатель группы № 6
Соколова Т. А.
Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны»
Цели:
Публикация «Открытое занятие „Все профессии важны, все профессии нужны“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019
познавательные: формировать познавательную сферу, расширять и укреплять знания различных профессиях, их значимости, профессиональных трудовых процессах, предметах, необходимых для работы;
развивающие: развивать память, речь; активизировать, уточнить и расширить словарь по данной теме; учить употреблять в речи существительные в форме творительного падежа; развивать умение образовывать слова, обозначающие женские профессии с суффиксом –иц-, -ниц-; познакомить детей с образованием сложных слов, обозначающих профессии; развивать высшие психические функции; учить составлению описательного рассказа с опорой на схему;
воспитательные: воспитание уважительного отношения к людям различных профессий; воспитание чувства коллективизма и взаимной выручки.
Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная.
Предварительная работа: беседа с детьми о профессии родителей, рассматривание иллюстраций по теме, составление небольших рассказов “Кем я буду, когда вырасту?”, чтение стихов, рассматривание инструментов разных профессий.
Ход деятельности
Организационный момент.
Воспитатель читает стихотворение.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»,
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг, здравствуй, друг!
Здравствуй, весь наш дружный круг!
- Ребята, кто - нибудь из вас уже думал над тем, кем он хотел бы стать в будущем? Все вы станете взрослыми, приобретете какую – либо профессию, будете работать. А сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие в Город мастеров. Это такое место, где живут веселые и трудолюбивые люди.
Ребята, а самый быстрый способ передвижения для нас, как вы думаете какой? (ответы детей).
А давайте мы с Вами сегодня полетаем на самолете. Я буду вашим Летчиком, а вы моими пассажирами. Итак полетели! Ж-Ж-Ж.
1. Остров загадок от почтальона. (Конверты с загадками- внутри отгадки)
А что такое профессия,ребята? А какая самая важная профессия? (ответы детей)
2. Остров «Что было бы, если бы?»
Ребята представьте, если бы произошел пожар и не было пожарного, то что бы было (ответы детей).(полицейский, строитель, учитель, ветеринар) .
3. Физкультминутка
Каменщик из кирпичей стену строит. Дом-ничей. Я- маляр. Я стены крашу, потолок и кухню вашу. Я- электрик. Свет включу, только лампочку вкручу. Приходите в новый дом и живите дружно в нем!
4. «Остров мастериц!»
Ребята, смотрите как странно, тут картины только с мужскими профессиями. Нам с вами предстоит помочь этому острову! Надо правильно сказать название женской професси.
5. «Угадай-ка!» (В корзине инструменты и одежда по профессиям) Рассказать о своей профессии 4-5 детей.
6. Остров «Узнай профессию и найди лишний предмет»
Д. игра (пособие с картинками)
7. «Остров неизвестных профессий»
Дети образовывают новые слова: пчеловод, рыболов,трубочист, лесоруб.
8. Рефлексия (воспитатель читает стихи, дети выполняют движения по тексту)
Мы похлопаем в ладошки, раз, два, три,
И попрыгаем немножко,раз,два,три.
Мы тихонько покружились
И на землю опустились.
Поднялись и потянулись
И друг другу улыбнулись.
Здесь мы вместе- ты и я,
Потому что мы друзья.
9. А теперь ребята, мы летим домой! Мы молодцы помогли городу Мастеров (состоящий из островков!
А теперь, по прибытию домой, вы все наверное хотите нарисовать профессию, которая вам больше всего понравилась.
