Образовательная деятельность для подготовки детей 4–5 лет к обучению грамоте (продолжение)

Нина Александровна Кудряшова
Образовательная деятельность для подготовки детей 4–5 лет к обучению грамоте (продолжение)

№7. Задачи:

Учить детей правильному звонкому произношению звуков «б-бь» в словах и предложениях. Развивать речевое дыхание детей (отрабатывать холодный выдох и теплый вдох). Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику. Упражнять детей в правильном закрашивании.

Содержание:

Пальчиковая гимнастика.

Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь слова, относящиеся к понятию «зима».

Упражнение «Мороз».

Я мороза не боюсь,

С ним я крепко подружусь.

Подойдёт ко мне мороз,

Тронет руку, тронет нос

(Надо показать руку, нос.)

Публикация «Образовательная деятельность для подготовки детей 4–5 лет к обучению грамоте (продолжение)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Средняя группа
• Темочки

Значит, надо не зевать,

Прыгать, бегать и играть.

(Движения.)

Артикуляция звуков «б-бь».

Игра «Чудесный мешочек».

Закрашивание гуашью листа бумаги, на котором свечкой нарисованы снежинки.

№8. Задачи:

Пополнять словарный запас детей. Используя социоигровые методы, стимулировать коммуникативную активность детей. Развивать мелкую моторику. Формировать навык работы с пишущими предметами (карандаш, кисточка). Учить детей выполнять задание строго по образцу. Развивать творческое воображение.

Содержание:

Игра «Волшебная корзина» («складываем» в корзину слова из новогоднего праздника).

Объединение в пары по разрезным картинкам – новогодним открыткам.

Пальчиковая гимнастика.

Социоигра «Костюм превращения».

Графическое задание «Нарисуй и закрась бусы на елке, чередуя цвет по образцу».

№9. Задачи:

Учить детей ориентироваться на плоскости. Учить отвечать на вопрос, дожидаясь своей очереди. Развивать мелкую моторику. Развивать внимание, память детей.

Содержание:

Рассматривание картины «Рыбки в аквариуме». Игра «Что где расположено?». Упражнение «Отвечаем на вопрос по цепочке». Работа с пластилином: барельеф «Рыбка» (с использованием бисера).

Используемая литература:

1. Аджи А. В. Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада. Т. Ц. «Учитель», г. Воронеж, 2006.

2. Гризик Т. И. Развитие речи детей 4-5 лет : методическое пособие для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. М. : Просвещение, 2004.

3. Подрезова Т. И. "Материал к занятиям по развитию речи". Времена года. Лес. Грибы. М. : Айрис - пресс, 2006.