Консультация для родителей «Артикуляционная гимнастика для звука [Р]»

Елена Давыдова
Консультация для родителей «Артикуляционная гимнастика для звука [Р]»

Консультация для родителей

Артикуляционная гимнастика для звуков [р], [р']

Традиционную артикуляционную гимнастику по группам звуков я предла-гаю проводить в новой форме. Объединив упражнения в один сюжет и положив его на стихотворную основу, я стремилась сделать гимнастику интерактивной, более интересной для детей.

Публикация «Консультация для родителей „Артикуляционная гимнастика для звука [Р]“» размещена в разделах

• Артикуляционная гимнастика. Консультации
• Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Буква Р. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Темочки

К нам лошадка прискакала (Улыбнуться, открыть рот

И стучать копытом стала. и пощелкать кончиком язы-

ка).

Прибежал за ним индюк (Положить язык на верх-

И болбочет странный звук. нюю губу и поглаживать

её кончиком языка вперёд-

назад).

И лошадка попыталась, (Поцокать, присасываясь

Но другое получалось… языком к верхней губе.)

И лошадка ускакала - (Улыбнуться, широко от-

Ведь грибов пора настала. крыть рот, присосать язык

к нёбу, чтобы подъязычная

связка была натянута.)

И нашла: в лесу у кочки (Улыбнуться, приоткрыть

К небу тянуться грибочки. рот, присосать язык к нёбу,

открывать и закрывать

рот, растягиваясь при этом

подъязычную связку.)

Потолок в конюшне красят - (Улыбнуться, открыть рот

Долго – долго свет не гасят. и «покрасить» кончиком

языка твёрдое нёбо, делая

движения языком вперёд-

назад.)

А потом ушли во двор - ( Сказать губами:«Тпрр».)

Там шофёр завёл мотор.

Дуем снизу на язык - (Подуть на язык, лежащий

Так дрожать он не привык. На нижней губе.)

Дуем сверху на него - (Подуть на язык, лежащий

Не боится ничего! На верхней губе.)

А потом мы язычок (Улыбнуться, широко от-

Занесём на бугорок. крыть рот, поставить язык

за верхние зубы так, чтобы

его кончик крепко упирался

в альвеолы – бугорки за

верхними зубами.)

То ли это пулемёт (Улыбнуться, открыть

Так упрямо бьёт и бьёт, рот и постучать кончиком

То ль отбойный молоток языка за верхними зуба-

Разбивает бугорок. ми, многократно повторяя:

«Д – д – д».)

Ставим чашечку за зубы, (Кто может – рычит. Кто

Ждём зелёный светофор, не может – поддувает на

А теперь – кто ездить кончик языка, стоящий «ча-

любит, шечкой» и плотно прижа-

Заводите свой мотор! тый боковыми краями к бо-

ковым зубам.)

Удачи Вам и терпения уважаемые родители!