Алина Павонская
Консультация для родителей «Адаптация детей к детскому саду»
Цель: повышение психолого-педагогической грамотности родителей в вопросах адаптации детей к детскому саду.
Адаптация к детскому саду происходит у всех детей, только у каждого по-разному, в силу различия темпераментов. Кто-то выражает свое недовольство плачем и криком, у кого-то может быть агрессия, а кто-то тихо сидит в углу и не желает ни с кем общаться.
Публикация «Консультация для родителей „Адаптация детей к детскому саду“» размещена в разделах
- Адаптация в детском саду. Консультации
- Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
- Консультации для родителей
- Темочки
Но со временем этот период проходит, агрессия спадает, слезы высыхают, так постепенно заканчивается адаптация и ребенок ходит в детский сад уже спокойно, без истерик.
Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке.
Выделяют 3 степени адаптации:
Лёгкая степень адаптации 3- 4 недели
Средняя степень адаптации – месяц -два
Тяжёлая степень адаптации – от 2-х месяцев до 6 месяцев
Лёгкая адаптация длится от 3 до 4 недель и характеризуется следующими показателями:
1. Отрицательное эмоциональное состояние длится недолго. Малыш плохо спит, теряет аппетит, неохотно играет с детьми, но течение месяца всё нормализуется.
2. Аппетит приходит в норму к концу первой недели.
3. Сон налаживается через 1-2 недели.
4. Речь может затормаживаться, но ребёнок в состоянии откликаться и слышать просьбы.
Средняя адаптация длится от 1 месяца до двух и характеризуется следующими показателями:
1. Эмоциональное состояние ребёнка нестабильно в течение месяца.
2. Плаксивость в течение всего дня.
3. На протяжении первого месяца болеет.
4. Сон и аппетит восстанавливаются через 20-40 дней.
5. Около месяца настроение неустойчивое.
6. Отношение к близким –эмоционально –возбуждённое (плачь, крик при расставании).
7. Отношение к детям часто безразличное, но может быть и заинтересованным.
8. Речевая активность замедляется. Но при поддержке взрослого ребёнок проявляет познавательную и поведенческую активность.
Тяжёлая адаптация длится более двух месяцев, может затянуться и на полгода.
Показатели тяжёлой адаптации:
1. Эмоциональное состояние ребёнка нормализуется очень медленно. В этот период ребёнок переносит повторные заболевания, проявляются стойкие нарушения поведения.
2. Ребёнок плохо засыпает, сон короткий, просыпается со слезами.
3. Аппетит снижается, может возникнуть стойкий отказ от еды, бесконтрольный стул.
4. У ребёнка либо чрезмерно активное эмоциональное состояние (плач, крик, агрессия, протест, либо заторможенное и подавленное (активность отсутствует при явно выраженных отрицательных реакциях :наблюдается тихий плач, хныканье, пассивное подчинение, напряжённость)
5. Отношение к детям: избегает, сторонится, проявляет агрессию.
6. Ребёнок категорически отказывается от участия в различной деятельности.
Что мешает адаптации ребёнка к детскому саду:
1. Отсутствие подготовки ребёнка к саду.
2. Излишняя привязанность к маме.
3. Повышенный уровень тревожности родителей.
4. Ограничение самостоятельности малыша.
5. Воспитание ребёнка в духе вседозволенности.
6. Болезненность малыша (тут речь о слабом иммунитете)
7. Отсутсвтие в доме адекватного режима дня, подходящего малышу по возрасту.
8. Мамино резкое «исчезновение».
9. Несформированность навыков самообслуживания.
10. Запугивание детским садом.
11. Дополнительные стрессовые факторы: переезд, рождение второго ребёнка, развод родителей.
12. Непоследовательность взрослых (на выходных ребёнок не спит)
13. Отсутствие родительской помощи в проживании данного этапа.
Рекомендации для родителей в период адаптации ребёнка в детском саду:
- чтобы привыкание ребёнка к детскому саду было безболезненным, нужно сделать его постепенным. Первое время лучше не оставлять ребёнка на полный день, начинать нужно с пару часов пребывания;
придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду (В выходные дни не меняйте режим дня ребенка);
заранее учить ребёнка дома всем необходимым навыкам самообслуживания (самостоятельно кушать, ходить на горшок и навык одевания);
- в выходные дни и после садика уделяйте как можно больше внимания ребёнку, играйте, читайте книжки, гуляйте;
- не отучайте ребёнка от вредных привычек в адаптационный период (сосание соски, грызть ногти, поскольку это будет усложнять процесс адаптации;
-во время адаптации исключите просмотр телевизоров, а также посещение шумных мероприятий, магазинов с огромным количеством людей, так как это перенапрягает нервную систему ребёнка;
- можете предварительно согласовать с воспитателем на счёт мягкой игрушки. Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке — заместители мамы. Прижимая к себе что-то мягкое, которое является частичкой дома, ребенку будет гораздо спокойнее;
- пусть малыша отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться;
- придумайте свой ритуал прощания (например, поцеловать, помахать рукой, сказать "пока"). После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше вы топчитесь в нерешительности, тем сильнее переживает малыш.
- обязательно скажите, что вы придете, и обозначьте когда (после прогулки, или после обеда, или после того, как он поспит и покушает). Малышу легче знать, что мама придет после какого-то события, чем ждать ее каждую минуту. Не задерживайтесь, выполняйте свои обещания!;
- интересуйтесь жизнью ребёнка в садике (спрашивайте: что нового он сегодня узнал, с кем и во что играл, что ему больше всего понравилось, что не понравилось, что вкусного сегодня кушал) Самое главное искренне интересоваться своим ребёнком, чтобы он с вами делился, был открытым;
- расскажите родным и знакомым в присутствии ребёнка, что ваш ребёнок ходит в сад. Какой он молодец. Ведь теперь он взрослый, совсем как мама и папа ходит на работу;
- рассказывайте ребёнку, что в детском саду ему будет интересно, что познакомится и подружится с другими ребятами и взрослыми, будет играть и познавать много нового.
Книги для совместного прочтения с ребёнком:
«Зайка Стёпа идёт в детский сад», Эндриан Хейменс.
«Поцелуй в ладошке», Одри Пенн.
«Лама в садике без мамы», Анна Дьюдни.
«Конни идёт в детский сад», Лиана Шнайдер
