Османова
Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Путешествие по весеннему лугу»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОСОК» СЕЛА УЮТНОЕ
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
КОНСПЕКТ
ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
на тему: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ВЕСЕННЕМУ ЛУГУ»
для детей второй младшей группы
(с использованием игровой технологии)
Составила:
Воспитатель
Османова Эльвира Энвединовна
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе „Путешествие по весеннему лугу“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Цель занятия : способствовать развитию связной речи; укреплять навыки словообразования и словоизменения; способствовать обогащению детского словаря; формировать умение детей правильно отвечать на вопросы; обогащать сенсорный опыт; воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе.
Возраст детей: от 2,8 до 4 лет
Образовательная область: познавательное развитие (социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие).
Тип занятия : сюжетно-игровое.
Методы и приемы: беседа, диалог, использование художественного слова, наглядный (демонстрация материала, практический (игра, сюрпризный момент.
Форма проведения: совместная деятельность воспитателя с детьми.
Виды детской деятельности и формы работы: игровая (подвижная игра, коммуникативная (беседа, познавательная, двигательная (разминка).
Оборудование и материалы: иллюстрации на тему весны, игрушка-собачка, зонт, распылитель воды, насекомые и цветочки из картона; макет облака и солнышка.
Предварительная работа: разучивание стихотворения, потешек и разминки; беседа о насекомых.
Ход ЗАНЯТИЯ
-Ребята, к нам кто-то стучится? Кто же это? (воспитатель вносит игрушку-собачку)
Собачка: Здравствуйте, ребята, я пробегала мимо и решила заглянуть к вам в детский сад. Вы мне не скажете, какое сейчас время года? (весна).
А что происходит весной с растениями, животными, с людьми? (цветочки цветут, кругом зеленая травка, ярко светит солнышко, люди снимают с себя теплую одежду). А вслед за весной наступает лето. Летом спеют ягоды и фрукты, нагревается вода в море, и все дети и взрослые купаются. Вы любите купаться в море? (да)
Собачка: Ребята, а хотите отправиться со мной в путешествие по весеннему лугу? (да)
Большие ноги идут по дороге: топ-топ-топ
Маленькие ножки идут по дорожке: топ-топ-топ
Вместе по лесу идем,
Не спешим, не отстаем.
Вот выходим мы на луг-
Тысяча цветов вокруг.
-Ребята, посмотрите, сколько вокруг красивых цветов, таких разных. Ой, а под цветочками кто-то спрятался, кто же это? (божья коровка, бабочка, пчелка, жук). А как мы можем назвать их одним словом? (насекомые). Мы с вами знаем потешки про насекомых? (да)
Божья коровка, черная головка
Улети на небо, принеси нам хлеба
Черного и белого,
Только не горелого.
Дарики-дарики,злые комарики
Вились, кружились
Да в ушко вцепились! Кусь!
-Ребята, а давайте мы наших насекомых вернем на цветочки и листочки?
-посади бабочку на красный цветок;
-посади божью коровку под синий цветочек;
-посади жучка на листочек;
-посади пчелку на фиолетовый цветочек.
-Какие вы молодцы!
-Ребята, весной иногда идут грозы. Гроза – это такой весенний дождик.
Солнышко сияло ярко, всем деревьям было жарко.
Ветер дул и задувал, и деревья он качал.
Дождик сильный вдруг полил, все листочки намочил.
-Поиграем с вами в игру? (Игра «Дождик») (Воспитатель посредством распылителя создает эффект дождя, дети прячутся под раскрытый зонт)
-Ваши ручки почувствовали дождик? Какой дождь? (мокрый)
-Ребята, дождик перестал, выглянуло солнышко – идем гулять?
-Ой, снова тучки набежали! Дождик пошел. Прячемся, ребятки, под зонт!
Прошел дождик, ветер наконец разогнал все тучки, и на небе вновь появилось солнышко:
Смотрит солнышко с небес
И такое чистое, доброе, лучистое.
Если б мы его достали, мы б его расцеловали
Солнышко, солнышко, в небе свети.
Яркие лучики к нам протяни
Заглянуло солнышко прямо в детский сад.
Улыбнулось солнышко, глядя на ребят.
-Просыпается солнышко раньше всех и поднимается высоко в небо.
-Ребята, какое солнышко? (желтое, яркое).
-Какое еще? (теплое, ласковое, нежное, доброе)
-А какой формы солнышко? (круглое)
-На что оно похоже? (на шар, на колобок)
- Что делает солнышко? (греет, светит)
-Ребята, мы с вами утомились немного, давайте разомнемся? (Разминка «Дом») :
Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в нем.
Чтоб у дома дверь была
Рядом чтоб сосна росла.
Чтоб вокруг забор стоял.
Пес ворота охранял.
Солнце было, дождик шел,
И тюльпан в саду расцвел.
-Ребята, вот и собачка наша говорит, что ей пора возвращаться домой, а нам с вами в детский сад. Собачка обещает, что еще заглянет к нам в гости.
Большие ноги идут по дороге: топ-топ-топ
Маленькие ножки идут по дорожке: топ-топ-топ
Мы шли, шли, шли – и в садик пришли.
