Ольга Глинина
Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) с детьми средней группы Тема: «Сказочные снеговики»
Конспект занятия по изодеятельности (аппликация)
с детьми средней группы
Тема : «Сказочные снеговики»
Цель: закрепление представлений о свойствах предмета: форма, цвет, размер.
Задачи.
1. Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, мыслительные операции, тактильную чувствительность, образное и эстетическое восприятие, творческое воображение, чувство формы и композиции, память и развивать речевое общение детей.
Публикация «Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) с детьми средней группы Тема: „Сказочные снеговики“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Зима. Аппликации
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Как сделать снеговика? Мастерим снеговиков своими руками
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017
2. Воспитывать самостоятельность и инициативу, умение доводить начатое дело до конца, доброжелательность и отзывчивость.
3. Продолжать формировать представление детей о свойствах предмета: форма, цвет, размер; учить детей изображать снеговика из подручных материалов (из ватных дисков, дополняя работу деталями (нос-морковка, шляпа-ведерко, руки-веточки из бумаги).
Виды деятельности: игровая, познавательная.
Интеграция образовательных областей.
Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Словарная работа: письмо, снеговик, морковь, ведро, метла.
Предварительная работа.
1. Беседа о временах года, о ее признаках;
2. Рассматривание иллюстраций с изображением снеговика;
3. Наблюдение за снегом, игры со снегом.
Методы и приёмы.
Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, упражнения на логическое мышление и творческого характера, вопросы к детям, использование дидактических пособий, наглядного материала, физкультминутки, организация выставки детских работ.
Материалы и оборудование.
Демонстрационный:
«волшебный» сундучок, конверт-письмо, геометрические фигуры (круги, кукла снеговик.
Раздаточный:
картон голубого цвета альбомного листа, ватные диски по 3 штуки, шаблоны: нос-морковка из цветной бумаги, ведро из цветной бумаги, руки-веточки из цветной бумаги (на каждого ребенка, клей, кисть для клея, клеенка, салфетка;
ватные палочки, гуашь красная (для воспитателя).
Ход непосредственно образовательной деятельности.
1. Вводная часть.
- Здравствуйте.
- Ребята, сегодня по дороге в детский сад я нашла волшебный сундучок под кустом.
- Что же в нем лежит? Давайте посмотрим.
- Сундучок открывается, волшебство начинается!
2. Основная часть.
- Смотрите, какой красивый конверт и очень холодный, потрогайте.
- Ребята, как вы думаете, почему конверт такой холодный?
(Потому что на улице холодно)
- Посмотрим, что в конверте! Да это же письмо! Читаем?
Загадка: Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем
Нос приделали и вмиг
Получился ….….(Снеговик) (Появляется кукла-снеговик)
- Ребята, кто такой Снеговик?
- Как вы думаете, почему Снеговика так называют? (Его лепят из снега)
- Давайте посадим снеговика на почетное место, ведь он к нам в гости пришел, и он на нас будет смотреть.
- А сами посмотрим, что же еще лежит в волшебном сундучке? Что это? (Геометрические фигуры-круги)
- Действительно! Какие фигуры вы здесь видите? Какого они цвета?
- Ребята, кого можно сделать из этих фигур? Снеговика!
- Сколько кругов мы будем использовать? (3 круга)
- Я буду выкладывать, а вы мне помогайте-считайте, чтобы я не ошиблась. (Выкладываю на доске снеговика с помощью детей)
- Молодцы!
- Какой волшебный Снеговик у нас получился! Может быть, мы его повеселим и поиграем.
Физминутка: «Снеговик»
Давай, дружок, смелей, дружок, (Идут по кругу, изображая, что катят
Кати по снегу свой снежок. перед собой снежный ком)
Он превратится в толстый ком, («Рисуют» обеими руками большой круг)
И станет ком снеговиком. (Широко улыбаются)
Его улыбка так светла! (Показывают глаза, прикрывают голову
Два глаза, шляпа, нос, метла! ладошкой)
(Дотрагиваются до носа, встают прямо,
как бы держа воображаемую метлу).
- Улыбнулись друг другу. Присаживайтесь поудобнее, за столы.
- Дети, мы с вами на занятиях рисовали красками снеговика, лепили из пластилина. А сегодня я познакомлю вас с еще одним способом как можно сделать снеговика.
- Давайте заглянем в волшебный сундучок, может быть там что-то еще лежит.
- Конечно, в нем лежат ватные диски.
- Посмотрите, какие они по форме и цвету?
- Как выдумаете для чего они нам?
- Мы сделаем снеговика из этих ватных дисков-кругов. А как, я вас научу.
- Вот такой снеговик у нас должен получиться.
(Показ уже выполненного снеговика)
- Берем один круг, обмакиваем кисточку в клей, в серединку делаем один мак и приклеиваем к самому низу листочка. Затем, так же приклеиваем второй диск над первым, так же третий над вторым. Получился снеговик.
- Сколько я дисков приклеила? Столько же дисков и вам нужно приклеить.
- Теперь, попробуйте создать своего снеговика.
- У всех получилось? Молодцы!
- Давайте нарядим наших снеговиков. Наденем на голову ведро, а вместо носа приклеим морковку. Каким цветом будет ведро? Каким цветом морковка?
- Приклеиваем ведро и морковку.
(Если останется время, то можно приклеить руки-веточки, вырезанные из бумаги).
- Какие замечательные снеговики у нас получились!
- Ну а наш гость снеговик пойдет к другим детям в гости. Ему очень хочется у всех ребят погостить. Посадим его обратно в волшебный сундучок и отправим в путешествие по нашему детскому саду.
3. Рефлексия.
- Вам понравилось сегодняшнее волшебство?
- Кого мы с вами мастерили? Из чего?
- Какие по форме ватные диски?
- Каким цветом получился снеговик?
- Ребята, я сейчас пройду и подрисую вашим снеговикам глаза и рот, чтобы они могли видеть вас и улыбаться вам. (Прохожу и каждому снеговику рисую ватными палочками гуашью красного цвета рот и глаза)
- На этом наше волшебство на сегодня заканчивается.
- Отправим снеговиков на выставку, чтобы ими полюбовались все гости.
Оформление выставки.
Используемая литература.
1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. :МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304 с.
2. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2006.- 192 с. : цв. вкл.
3. Комарова Т. С. Развитие художественных способностей дошкольников. Монография. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.- 144 с. : цв. вкл.
4. Лыкова И. А. Методические рекомендации в вопросах и ответах к программе художественного образования в детском саду «Цветные ладошки» : учебно-методическое пособие. – М. : Издательский дом «Цветной мир», 2013. – 144 с.
Ольга Глинина | Все публикации
