Сидорова
Конспект занятия по ФЭМП «Снаружи, внутри» во второй младшей группе
Цель: формировать пространственные отношения «внутри», «снаружи»
Задачи: развивать у детей навык определения местоположения предметов: «внутри – снаружи»,
упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;
развивать связную речь, внимание и память, мелкую моторику,
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем.
Проводится игра "скучно скучно нам сидеть"
Дети присаживаются на стульчики и повторяют слова: Скучно, скучно нам сидеть.
Друг на друга всё смотреть. Не пора ли пробежаться и местами поменяться?
Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Снаружи, внутри“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
(Дети и воспитатель меняются местами на стульчиках. Игра проводится 2-3 раза.)
Воспитатель загадывает загадку: Под полом таится и кошку боится (мышка) Воспитатель достает мышку и задает вопросы: Какая мышка, большая или маленькая?;
Какого цвета?;
Как она разговаривает;
Что любит кушать?;
Кого она боится?;
Воспитатель: Наша маленькая мышка прогрызла одеяла. Давайте их починим.
(Дети садятся за столы, каждому ребенку раздается одеяла и набор геометрических фигурок заплаток. Дети выполняют задание)
Воспитатель: Давайте отгадаем еще одну загадку: В мягких тапочках ступает,
Схватит мышь - и убегает.
(Воспитатель вносит игрушку кошку, проводится подвижная игра «Кошка и мыши». Ставятся две дуги, дети, изображая мышек, пролезают под ними в домик, прячутся от кошки. При этом акцентируется внимание, что мышки живут ВНУТРИ домика, а кошка их ловит СНАРУЖИ. Игра проводится 2-3 раза)
Воспитатель рассаживает детей за столы, где приготовлен материал для аппликации: листы белой бумаги с частично наклеенным домиком, вырезанные изображения мышки и кошки, клей, кисти, салфетки.
Воспитатель: В кого вы сейчас превращались? (в мышек)
А где прячется мышка от кошки? (внутри домика).
А теперь возьмите лист бумаги, на котором приклеен домик и спрячьте вашу мышку внутрь домика, а кошку посадите снаружи. Молодцы. Давайте мы их приклеим. Дети выполняют задание.
Рефлексия
-Кто приходил сегодня к нам в гости?
Где живёт мышка?
Где живет кошка?
Кого боится мышка?
