Бочерикова Анастасия Павловна
Картотека игр по правилам дорожного движения
Жезл знаний
Игра обобщает знания дошкольников о правильном поведении пешеходов. Педагог разбивает воспитанников на 2 команды. Для занятия необходимо взять игрушечный жезл регулировщика, либо сделать его самостоятельно.
Ведущий поочередно дает игрокам разных команд жезл. Игрок, получивший предмет, должен вспомнить правило безопасного поведения пешеходов. Повторяться нельзя. Выигрывает команда, давшая большее количество правильных ответов.
Примеры ответов:
пешеход должен идти по тротуару;
при переходе через улицу нужно посмотреть в левую сторону, затем в правую;
Публикация «Картотека игр по правилам дорожного движения» размещена в разделах
- Игры для детей
- Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2023
при отсутствии тротуара допустимо идти по обочине навстречу движущимся машинам;
переход через улицу разрешен при зеленом свете светофора;
нельзя играть на дороге и в непосредственной близости от нее;
нельзя перебегать дорогу при приближении транспорта.
Безопасные улицы
Цель дидактической игры по ПДД – формирование представления о правильном пешем и колесном перемещении по городским улицам, закрепление знаний о регулировочных знаках.
Настольная игра предназначена для 2-3 игроков. Для нее нужно подготовить игровое поле со схематичным изображением городских улиц, фигурками людей, дорожными знаками, автомобилями, светофорами. Готовую настольную игру можно купить, а можно найти в интернете, распечатать.
Педагог распределяет по полю знаки, обозначения. Игроки разбирают фигурки людей и машин. Персонажи и транспортные средства могут быть абсолютно разные. Можно придумывать любые сценарии. Например, школьник возвращается после уроков домой, или грузовик везет продукты в магазин.
Игроки по очереди бросают игральный кубик, чтобы передвигать персонажей по улице. Если это пешеход, то его сдвигают на столько ячеек, сколько точек выпало на кубике. Если велосипедист, количество «шагов» умножают на 2. Если автомобилист, умножают на 3. Движущийся на транспорте игрок может принимать пассажиров, оставлять машину на стоянке. В последнем случае он становится пешеходом. При попадании кубика на подземный переход игрок может сразу, одним ходом, перебраться на противоположную сторону улицы. А при попадании на участок, отмеченный как опасный, приходится пропустить ход.
Угадай знак
Игра улучшает зрительное и слуховое восприятие, учит дошкольников вспоминать визуальную форму дорожного знака при словесном упоминании. Для игры нужно подготовить лото с изображениями разных знаков, а также чистые листы бумаги, размером соответствующие картинкам.
В игре участвуют 3-6 детей. Педагог раскладывает перед каждым лото, раздает бумагу. Затем зачитывает загадку или отрывок стихотворения, касающийся определенного дорожного знака. Задача игроков – понять, о каком знаке говорится, найти его на лото, накрыть листом бумаги. Побеждает тот, кто правильно и быстрее соперников закроет все картинки.
Водитель
Игра закрепляет знания ПДД, улучшает мыслительную способность и умение ориентироваться в пространстве. Нужно подготовить несколько вариантов игровых полей, изображающих улицы с инфраструктурой и регулировочными знаками. Важно, чтобы поля позволяли обыгрывать разные ситуации на дороге. Также необходима маленькая игрушечная машинка.
Педагог дает воспитаннику задание, состоящее из ряда действий. Например, «съезди в поликлинику, затем заправься бензином на автостанции, на пути домой купи продуктов в магазине». Задача в игре – выполнить все сказанное так, чтобы не нарушить правила дорожного движения. Путь начинается с изображения гаража или стоянки, там же должен закончиться.
Моя улица
Очень интересны дидактические игры по ПДД своими руками, педагог может сделать макет улицы с детьми. Для детсадовцев старшей группы это необычайно увлекательное занятие. Хорошо, если макет представляет собой реальную улицу, на которой находится детский сад. Обязательны все светофоры, «зебры», регулировочные знаки, растительность. Также нужны фигурки автотранспорта и пешеходов.
На первом этапе игры дети рассматривают сделанный макет, отвечают на вопросы воспитателя, показывая пальцем, что имеют в виду или ставя персонажей на определенное место. Какие это вопросы:
какие здания находятся на улице;
движение здесь одностороннее или двустороннее, сколько полос на дороге;
есть ли на улице перекресток, как его правильно переходить;
где находятся пешеходные переходы, как они обозначаются;
где ходят пешеходы, где ездят автомобили, можно ли выходить на проезжую часть;
как регулируется движение, где стоят светофоры;
ходит ли по улице общественный транспорт, для чего он нужен, где находятся остановки;
что означают дорожные знаки, которые есть на улице.
На втором этапе игры педагог просит воспитанников по очереди «поездить» и «походить» по улице, соблюдая правила безопасного движения. Дети, не ошибившиеся при выполнении задания, получают приз.
