Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка

Юлия Клевцова
Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка

Фамилия, имя, дата рождения, возрастная группа

Смирнов Дима 02. 06. 10г., подготовительная группа

Начальная диагностика

F 80

Нарушены звуки:

с, сь, з, зь, ц, л, р, рь; замена сонор-ных звуков (р-л, (рь-ль)

Содержатель-ный раздел

1) Артикуляционная гимнастика

2) Развитие речевого дыхания с помощью упражнений

3) Развитие мелкой моторики с помощью пальчиковых игр

4) Игры и упражнения по лексическим темам

5) Игры на постановку и автоматизацию звуков (с, сь, з, зь, ц, л, р, рь,

дифференциация (р-л, (рь-ль)

Ожидаемые результаты

1) Четкое произношение звуков

Публикация «Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка» размещена в разделах

• Индивидуальный образовательный маршрут ребенка. ИОМ
• Темочки

(с, сь, з, зь, ц, л, р, рь) в слогах, словах, предложениях и т. д.

2) Правильное речевое дыхание при произношении данных звуков

3) Обогащенный словарный запас по лексическим темам

4) Умение различать речевые и не речевые звуки на слух

5) Выделение гласных и согласных звуков в словах (начало, середина, конец)

Формы сотрудничества с воспитателем

1) Индивидуальные занятия

2) Рекомендации воспитателям

3) Контроль воспитателя за самостоятельной речью детей

Формы взаимодействия с родителями

1)Консультации

2) Ведение индивидуальных тетрадей

3) Беседы

4) Контроль за самостоятельной речью детей