Елена Григорьевна
Дидактическая игра «Грамотейка»
«Подели слова на слоги”
Цель: Учить детей делить слова на слоги.
Задачи: Развивать фонематический слух, развивать мелкую моторику.
Дидактический материал : картинки с изображением, прищепки (желтого цвета).
Описание игры:
Педагог предлагает ребенку картинку, которую они должны назвать. Затем это слово они делят на слоги. И обозначают прищепками. (один слог 1 прищепка, два слога 2 прищепки, три слога 3 прищепки).
“Звуковой анализ слова”
Цель: Формирование навыков звукового анализа слова.
Публикация «Дидактическая игра „Грамотейка“» размещена в разделах
Задачи:
• Закрепление знаний детей в умении проводить звуковой анализ слов;
• Развитие зрительного внимания., память.
• развитие мелкой моторики и обогащение словаря детей.
Дидактический материал : картинки с изображением, прищепки (красного, синего и зеленого цвета)
Описание игры:
Педагог предлагает ребенку самостоятельно выполняют звуковой анализ слова, по предлагаемой картинке. (если ребенок затрудняется, педагог ему помогает)
“Назови первый звук в слове”
(индивидуальная)
Цель: развитие умения определять первый звук в слове.
Задачи: развивать слуховое внимание, зрительную память, мелкую моторику рук.
Дидактический материал : картинки с изображением животных, прищепки красного, зеленого и синего цвета.
Описание игры:. Посмотрите кто изображен на картинке и определите, какой звук слышится в начале слова, и отметь его прищепкой. (мягкий звук зеленой, твердый синей, гласный красной)
“ Назови твёрдый или мягкий звук”
(подгрупповая)
Цель: выделение на слух слов с определённым звуком, названия которых начинаются с определённого звука.
Задачи: развивать внимание, зрительное восприятие, мышление, память.
Дидактический материал : картинки с изображением животных, карточки синего и зеленого цвета.
Описание игры:. – Я буду показывать картинки, а вы называете кто на ней изображен, если на этой картинке первый звук слышится мягко, вы показываете зеленую карточку, а если звук слышится твёрдо, то синею карточку.
