Конспект индивидуального логопедического занятия «Овощные истории» в средней группе

Францева Наталья
Конспект индивидуального логопедического занятия «Овощные истории» в средней группе

Цель: Закрепить знание об овощах.

Обучающие задачи: Активизация словаря по теме, грамматический строй речи (числительные, уменьшительно- ласкательные).

Развивающие задачи: Память, мышление, воображение, артикуляционного аппарата, речевого дыхания, отработка графо-моторных навыков.

Воспитательные задачи: Умение доводить начатые упражнения до конца, отзывчивость.

Оборудование: муляжи овощей, «волшебный» мешочек, разрезные картинки, дидактические игры для отработки грамматического строя речи, карточки с артикуляционными упражнениями, тренажёр для речевого дыхания, мягкий мячик.

Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия „Овощные истории“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Ход занятия

Л. Выполняет с ребёнком артикуляционные упражнения.

Л. Предлагает познакомится с «волшебным» мешочком и узнать, что там спряталось. (Ребёнок на ощупь угадывает, называет и достаёт предмет).

Л. Как это всё называется одним словом. (Ответ ребёнка). Какие твои любимые овощи или какие овощи тебе нравятся. (Ответ ребёнка)

Л. А давай их посчитаем.? Дидактическая игра. (Перед ребёнком выкладывается карточки с изображением овощей, ребёнок подбирает карточки, где их пять проговаривая).

Л. Разминка. Встают, друг на против друга, речевая игра «Назови ласково». Взрослый кидает мяч ребёнку и просит назвать его, когда он маленький.

Л. Что – то случилось с овощами, не могу узнать, где какие растут, помоги пожалуйста, надо их обвести аккуратно по точкам и раскрась нужным цветом.

Л. Упражнение с речевым тренажёром.

Л. Подводит итог занятия. Какие упражнения больше всего понравились? (Ответ ребёнка). Поощрения ребёнка выбирает наклейку с изображением овоща.