Занятие по речевому развитию в средней группе «Козлятушки, ребятушки»

Елена Поддубная
Занятие по речевому развитию в средней группе «Козлятушки, ребятушки»

Занятие : «Козлятушки, ребятушки» .

Цель: Учить детей выразительно передавать разговор действующих лиц в драматизации сказки «Волк и семеро козлят». Учить детей пересказывать сказку. Развивать интонационную речь.

Ход занятия.

Воспитатель просит детей поиграть в «Козу».

Публикация «Занятие по речевому развитию в средней группе „Козлятушки, ребятушки“» размещена в разделах

• Коза, козлик, козлята
• Коза, козлята. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Покажите свои ручки, вот они какие красивые (хвалит воспитатель). – Давайте с ними поиграем! Возьмите правую руку, опустите ее вот так,чтобы внутренняя сторона (ладошка) была опущена вниз. Указательный палец и мизинец выставлены вперед, а средний и безымянный прижмите к ладони и обхватите большим вот так как я.

Я буду читать потешку,а вы выполняйте задание.

Тили-тили,тили-тили.

Три козы траву косили.

По лугам –лужочкам,

По зеленым кочкам.

Козушки молоденькие,

Хвостики коротенькие.

-Молодцы дети, правельно выполняли упражнения. И ваши ручки тоже потрудились. Затем воспитатель помещает на фланелеграф иллюстрации к сказке. И спрашивает? – Как называется сказка,которая нарисована на картинке? (ответы детей)

-Соня куда уходила коза? Что она наказывала ребятам? (ответ ребенка)

-Дети, а какую песню пела коза, когда возвращалась домой? (дети поют)

Козлятушки- детятушки,

Отомкнитеся,отворитеся!

Ваша мать пришла,

Молочка принесла….

-Каким голосом пела коза свою песенку. (тоненьким)

Ну-ка Максим попробуй спеть тоненьким голоском. (Ребенок поет)

-А каким голосом пел волк, когда коза уходила, Ксюша? (Грубым)

Спой песенку грубым голосом.

Воспитатель спрашивает: Кто может пересказать коротко эту сказку (Спросить 1-2 детей) Затем воспитатель раздает шапочки персонажей сказки и просит передать образы этих персонажей.

Воспитатель: Жила была коза. Каждый день она уходила в лес за кормом. Сама уйдет, а козлятам велит запереть дверь и никому не открывать. Пока она не вернется и не споет свою песенку.

Козлятушки – дитятушки,

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла-

Молока принесла.

Воспитатель: Подслушал козу волки, когда она ушла, подошел к двери избушки и запел толстым голосом.

В роли волка ребенок поет толстым голосом.

Воспитатель: Не отворили двери волку. Не матушкиным голосом пел волк. И ушел волк. Пришла коза домой и похвалила козлят.

Игру драматизацию можно повторить 1-2 раза.