Оксана Коростылева
Эссе «Я — педагог»
ЭССЕ
«Я – педагог».
Сомнений в том, что я буду работать с людьми, а не с машинами не возникало. Мне всегда нравилось заботиться, помогать, общаться с людьми, наблюдать за ними, устраивать праздники для знакомых и друзей. Передо мной стал выбор между медицинским и педагогическим образованием. С одной стороны передо мной стоял пример моих двух бабушек, которые посвятили свою жизнь медицине и заботе о людях, а с другой стороны перед глазами всегда был пример в лице моей первой учительницы. Я очень хотела быть такой же - элегантной, требовательной, очень эрудированной и, самое главное, любящей и понимающей своих учеников.
Публикация «Эссе „Я — педагог“» размещена в разделах
С годами моя решимость выбрать одну из самых гуманных профессий не угасла, а, наоборот, окрепла. Почему? Да, потому что рядом всегда были любимые учителя, и мне хотелось походить на них. Уже в школе проявились мои способности к преподаванию, и преподаватели все более побуждали меня использовать их: работа над сочинениями, выступлениями, докладами занимала все мое внеурочное время. Я и сейчас благодарна своим учителям и думаю о том, что наша педагогическая задача - разглядеть в воспитанниках их способности, помочь им раскрыться, окрылить, поддержать каждого ребенка.
Судьбе было угодно, чтобы я оказалась в маленьком городке Зернограде и стала студенткой Зерноградского педагогического колледжа. Я благодарна этой судьбе. Именно там я родилась как учитель, именно там, три года подряд сочетая теорию с практикой, я формировала свое видение педагогического предназначения. Замечательные преподаватели колледжа, талантливые учителя базовых школ, где мы проходили практику, - мне было, с кого брать пример. И там я впервые услышала в свой адрес: "Педагогический талант!" Пришло осознание: это - мое! За время учебы в педколледже у меня родился сыночек.
По окончании учебы, я пошла работать в школу хутора Донского. Там проработала 3 года учителем начальных классов и учителем математики. Пошла учиться в ЮФУ на специальность учитель математики. После ушла в декрет и и стала мамой двух замечательных сыновей. Затем я вышла на работу. Только не в школу, а в детский сад вместе со своим малышом. Я люблю свою профессию и не жалею о выборе, сделанном когда - то давно. Только ли мы учим детей? Мне кажется, мы сами многому учимся у них и меняемся под их влиянием. Работа с детьми развила мои волевые качества. Я поняла, что воспитанников нельзя провести, нельзя "схалтурить" - они это сразу заметят. Поэтому стараюсь качественно работать над тем, что буду говорить и что буду делать вместе с детьми.
Стараюсь с пониманием относиться к каждому воспитаннику: у него тоже могут быть проблемы не позволяющие полностью включиться в образовательный процесс. Вообще, в педагогике необходимо всегда учитывать "человеческий фактор". Удивительно, но нам, педагогам, воспитанники доверяют иногда больше, чем родителям, и это надо ценить. Любому из нас не безразлично, какое поколение придет на смену нам, а значит, и воспитывать это поколение необходимо в альянсе семьи, школы и общественности.
Что я ценю в своих воспитанниках? Лучшие человеческие качества. В каждом есть то, за что его можно уважать. Если есть уважение, можно рассчитывать на взаимность. Грубостью, окриком ничего не добьешься.
Не подрезать крылья, а вдохновлять, не принижать, а ободрять должен современный воспитатель. На каждом занятии создавать ситуацию успеха и радоваться успехам вместе с ребенком. Общаться с воспитанником как с личностью, равной себе. И не успокаиваться, всегда сомневаться: "А правильно ли я выбрал профессию?", чтобы во всем доходить до самой сути.
У каждого свой путь. Свое призвание. Для меня – это садик. Это то место, где я могу передать свою огромную любовь к детям, то, чем живу сама.
Я так считаю:
Воспитатель-это звание!
Через него проходит чья-то маленькая жизнь.
Закончить хотелось бы такими словами:
И каждый час, и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то
Такая у меня работа!
Оксана Коростылева | Все публикации
