Каширина Екатерина Анатольевна
Взаимодействие с семьей при подготовке праздничных мероприятий в ДОУ
Взаимодействие с семьей при подготовке праздничных мероприятий в ДОУ.
(Из опыта работы по социально-коммуникативному развитию детей
старшего дошкольного возраста)
Подготовила
Каширина Е. А.
«В семейном кругу мы с вами живем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои.
И в жизнь свою входишь ты из семьи»
Одним из приоритетных направлений моей профессиональной деятельности является формирование навыков социально-коммуникативного поведения старших дошкольников. Данную проблему я рассматриваю на основе своего видения и выбора своего варианта ее решения.
Публикация «Взаимодействие с семьей при подготовке праздничных мероприятий в ДОУ» размещена в разделах
Учитывая, что процесс социально-коммуникативного развития дошкольников должен быть направлен на усвоение им норм и ценностей, принятых в обществе, я придаю большое значение семье как первой школе общения ребенка. В семье ребёнок учится уважать старших, заботиться о престарелых и больных, оказывать посильную помощь друг другу. В общении с близкими ребёнку людьми, в совместном бытовом труде у него формируется чувство долга, взаимопомощи.
Проводя рефлексию своего опыта и, знакомясь с передовым педагогическим опытом по воспитанию навыков социально-коммуникативного поведения детей, я смогла оценить значимость семейных традиций в данном аспекте.
В процессе опроса и анкетирования родителей о воспитании ребенка на основе семейных традиций, я пришла к выводу, что во многих семьях существуют определенные семейные традиции, которые способствуют формированию у детей основ нравственного поведения и навыков коммуникативного общения. Одной из значимой традицией являются проведение семейных праздников по случаю дня рождения взрослых и детей, а также других знаменательных дат, как День свадьбы родителей, День памятного события в жизни членов семьи (поступление в школу, победа на конкурсе). В семейном кругу отмечаются и общественные праздники такие, как День матери, День семьи.
Изучая опыт родителей моих воспитанников по использованию семейных традиций в общей системе воспитания детей, я сделала вывод, что содержание многих праздников основывается на народных обычаях и обрядах. Это можно объяснить возрастающим интересом родителей к национальному, исконно русскому наследию и богатству и их желанием воспитать в детях интерес к русскому наследию. Данная ситуация обозначила передо мной проблему: как использовать воспитательно-образовательный потенциал семей по приобщению детей к народной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, что в свою очередь, будет способствовать формированию у них норм и ценностей, принятых в обществе, и формированию детско-взрослой нравственной общности.
Свою работу с детьми в данном направлении строила на основе главных методических принципов:
- учет возрастных особенностей детей;
-доступность материала;
-постепенность его усвоения.
Взаимодействие с родителями я осуществляла:
- с учетом уровня воспитательно-образовательного потенциала семей и возможности членов семьи передать свои знания моим воспитанникам об исконно русских семейных традициях, обычаях, обрядах;
-степени развития мотивации родителей к участию в образовательной деятельности.
Мною был разработан комплекс мероприятий по вовлечению родителей в образовательную деятельность, который включает в себя:
-беседы и консультации по народному воспитанию;
- наглядную агитацию (папки – передвижки для трансляции опыта семейного воспитания на основе семейных традиций;
- тематические встречи («Про семью дружную, всем такую нужную», «Народный праздник для всех – веселье и смех»).
В прошлом году проводилось развлечение «У самовара», где родители пели русские народные песни, принимали участие в театрализованной сценке, танцевали «Танец с Павловскими платками» под музыку Варламова «Красный сарафан».
Был организован музыкальный досуг «Встреча с песней». В данном мероприятии наибольшую активность проявили прабабушки наших воспитанников. Они не только с большим удовольствием пели народные и колыбельные песни, но и рассказывали детям о воспитании своих детей – мам и пап моих воспитанников, демонстрировали фото из семейного архива.
В своей работе я стараюсь приобщить детей к мероприятиям, проводимым в масштабах города и области. Одним из таковых стало проведение в детском саду «Покровской ярмарки». Родители приняли активное участие в выставке детско-родительского творчества «Дары осени», готовили праздничные атрибуты, принимали участие в празднике.
Это был живой диалог ребенка и взрослого, где рождалась совместная радость от взаимодействия в творчестве.
Подобные мероприятия позволяют детям в игровой, непринужденной обстановке узнать много нового об обычаях, традициях нашего народа.
Совместное участие родителей, бабушек, детей в творческих мероприятиях, праздниках помогает объединить семью и наполнить ее досуг новым содержанием, способствующим формированию детско-взрослой нравственной общности.
