Конспект занятия по знакомству и освоению электронного конструктора с детьми старшего дошкольного возраста (1 фото)

Мохова Светлана
Конспект занятия по знакомству и освоению электронного конструктора с детьми старшего дошкольного возраста

Вводное занятие второго года работы с детьми старш. дошк. возраста по знакомству и освоению электр. Конструктора «Знаток»

Цель: продолжать знакомить детей с электронным конструктором "Знаток".

Демонстрационный материал:

детали разных видов конструктора (строительный, ЛЕГО, магнитный, ТИКО, детали электронного конструктора "Знаток", карточки, демонстрирующие последовательность работы со "Знатоком", фото "спасенных" персонажей первого года знакомства с конструктором.

Раздаточный материал::

Публикация «Конспект занятия по знакомству и освоению электронного конструктора с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструкторы, занятия с конструкторами
• Старшая группа
• Электронный конструктор Знаток
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

электронный конструктор "Знаток" на каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель из "чудесного" мешочка или "волшебной" коробочки достает детали, принадлежащие к разным видам конструктора (строительный, лего - конструктор, магнитный, ТИКО - конструктор).Дети отгадывают названия деталей. Последняя деталь (любая) принадлежит электронному конструктору "Знаток".

Дети вспоминают название электронного конструктора, правила работы с ним:

Восп. : у конструктора есть своя инструкция и правила, которые нужно научиться внимательно читать и рассматривать, чтобы собирать схемы.

Выставляется первая карточка последовательности работы с конструктором.

Восп. :монтажная плата. Ей необходимо пользоваться ВСЕГДА, когда собираешь схему. Выставляется вторая карточка.

Восп. :у каждой детали будем постепенно запоминать названия, важно брать и складывать деталь в свою ячейку. Выставляется третья карточка.

Восп. :при соединении деталей нужно нажимать на соединительные клеммы, чтобы ничего не треснуло и не сломалось. Выставляется четвертая карточка.

Восп. :цифры в квадрате - номера деталей, в круге - слой нашей схемы. Выставляются последние две карточки последовательности работы с конструктором.

Далее воспитатель с детьми вспоминают кого успели "спасти" с помощью "Знатока", какие схемы собирали.

ФЗК - минутка:под музыкальный трек мальчики изображают роботов, а девочки каметы.

Проводится игра - соревнование - собрать из максимального количества проводов единую цепь как можно быстрее (она может напоминать змейку на плате). Обязательные условия, которые нужно соблюдать при сборке:

1. Все провода цепи должны быть соединены друг с другом;

2. Не должно быть разветвлений;

3. Провода к плате должны прикрепляться только горизонтально или вертикально.

Далее дети, используя собранные соревнованиях цепи (можно ее подкорректировать, основные детали сборки электрической лампочки (батарея, лампа, выключатель, но не пользуясь схемой, пытаются составить замкнутую цепь так, чтобы лампочка загорелась.

Обсуждаются полученные результаты. Электрическая цепь должна быть замкнутой. чтобы по ней пошел ток. Результаты сравниваются с оригинальной схемой.

Рефлексия:все делятся впечатлениями: что легко, что сложно, какую схему хотелось бы построить, кому помочь.