Упражнения-задания для работы воспитателей с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности

Татьяна Бахтина
Упражнения-задания для работы воспитателей с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности

Лексическая тема «Зима. Зимующие птицы». Буква Я. Буква я- гласная. Звук и буква З-З/ .

1. Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

Загибаем пальчики по одному

Мы во двор пришли гулять.

«Идём» по столу указательным и средним пальчиками

Бабу снежную лепили,

«Лепим» комочек двумя ладонями

Птичек крошками кормили,

Крошащие движения всеми пальцами

С горки мы потом катались,

Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки

А ещё в снегу валялись.

Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой

И снежками мы кидались

Публикация «Упражнения-задания для работы воспитателей с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

имитируем движения по тексту

Все в снегу домой пришли.

Отряхиваем ладошки

Съели суп и спать легли.

Движения воображаемой ложкой, руки под щёки

2. Повторение названий зимних месяцев

Цели: закрепить в речи названия зимних месяцев, учить связному монологическому высказыванию.

Воспитатель предлагает детям прослушать отрывок из стихотворения «Двенадцать месяцев». Проводит беседу по стихотворению, разучивает его с детьми.

Отчалил осени корабль,

И реки льдом сковал декабрь.

Начинает календарь Месяц с именем январь.

Белой вьюги вьётся шаль, Весь в снегу пришёл февраль.

В. Степанов

Вопросы и задания:

Что происходит с природой в декабре?

Почему говорят, что январь начинает календарь?

Какой зимний месяц обычно бывает вьюжным?

Назови первый (второй, третий) зимний месяц.

Перечисли зимние месяцы по порядку.

3. Игра «Семейка»

Цели: развивать грамматический строй речи, учить детей подбирать слова-родственники к заданному слову.

Ход игры. Воспитатель раздаёт детям карточки, на каждой из которых написано слово «снег» (игра проводится с небольшой подгруппой детей). Далее воспитатель предлагает детям придумать слова, внутри которых «спряталось» данное слово.

Например :

Снегурочка, снеговик, снегирь, снегопад, снегоход, снеговой.

4. “Опишите птицу”

Снегирь - красногрудый, чернокрылый; ворона - важная, горластая; сорока - белобокая, длиннохвостая, непоседа; голубь - сизокрылый; воробей - веселый, шустрый, маленький.

5. Упражнение «Назови ласково» (с мячом)

- Сейчас поиграем в мяч в игру «Назови ласково».

Снегирь, синица, голубь, воробей

6. Составление из букв разрезной азбуки слов

Яша, Яна. Письмо слов: Яша, Яна.

7. Дифференциация звуков з, зь.

8. “Деление слов на слоги”

- Мы с вами вспомнили названия птиц, давайте поделим их на слоги.