Цикоза Екатерина Валерьевна
Тематическая беседа с детьми старшей группы «Юные герои. Освобождение города Ростов-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков»
Воспитатель : Ой, что это за звуки? Похоже на сигналы из космоса.
- Неужели к нам прилетел гость с другой планеты?
Входит инопланетянин : «Здравствуйте! Я - житель Великого космоса. Мне очень захотелось побывать на вашей планете Земля и узнать о вашем городе.
В. : Мы очень рады всем гостям. Ребята! Вы мне поможете рассказать нашему гостю о нашем городе? (Да)
Публикация «Тематическая беседа с детьми старшей группы „Юные герои, Освобождение города Ростов-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- День освобождения Ростова, 14 февраля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Ростовская область, родной край
- Старшая группа
- Темочки
В. : Тогда давайте мы сейчас и отправимся в прекрасное путешествие по нашему городу и наш гость – житель Великого космоса узнает много интересного о нашем городе. Тем, кто будет мне помогать, получит жетоны – кораблики. Кто больше их получит, тот самый лучший и знающий путешественник. Путешествие по нашему городу начинается…
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
Или степь, от мака красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна. (З. Александрова)
Родина – это то место, где родились и выросли, где мы живем.
Родился, родное, Родина – как похожи эти слова. Наша родина – это страна, город в которой мы живем.
Как называется наша страна (Россия)
В. : Как называется наш город? (Ростов-на-Дону)
И первая страница о нашем городе – историческая.
В. : Как образовался наш город? Давайте я начну, а вы попробуйте мне помочь. Было это давно, правила нашим государством императрица…
Д. : Елизавета Петровна. По её указу была построена крепость для защиты Юга страны и была названа именем святого Димитрия Ростовского.
Д. : И наш город стал называться – городом Ростовом.
Д. : А чтобы не путать наш город с городом Ростовом Великим его назвали –
Ростов–на-Дону.
В. : Ребята, а почему наш город назвали – Ростов –на-Дону?
Д. : Наш город расположен на правом берегу реки – Дон.
В. : По берегу тихого Дона
Глядясь в голубую волну,
Раскинулся шумный. Зелёный
Красавец – Ростов-на-Дону.
В. : А можно представить наш город без нашей реки – Дон?
Д. : Нет. Мы пьем донскую воду. По Дону ходят баржи и они возят разные грузы в другие города и привозят грузы в наши города.
В. : А какие грузы перевозят? Кроме барж что по Дону ходят? (теплоходы)
В. : Какая рыба водится в Дону? (Селедка, лещ, карась, ёрш, сазан, щука)
В. : Дон – какой? (красивый, судоходный, глубокий, тихий).
Вторая страница нашего путешествия – Символы города.
Символы – это изображения, которые отражают историю страны или города.
В. : Какие вы знаете символы нашего города? (герб и флаг г. Ростова –на –Дону). Давайте поиграем.
Игра: «Найди символ нашего города».
Дети делятся на две команды. Под музыку дети бегают на носочках, а с концом музыки образуют круг вокруг заданного символа города. (игра проводится 2-3 раза)
В. : Я вижу, что вы умеете находить символику. Давайте расскажем о ней нашему гостю.
В. : Что изображено на гербе Ростова-на-Дону?
Д. : На гербе нарисован щит. Синий цвет это - Дон. Красный цвет – Победа.
На синем цвете – башня крепости с Андреевским флагом. Этот флаг говорит, что наш город – порт.
Д. : Вокруг щита венок из дубовой веточки и корона.
Д. : На красном цвете – доспехи, одежда воинов, которых завоевали.
В. : Герб отражает историю и традиции города.
В. : Кто расскажет о нашем флаге?
Д. : Флаг разделен на синий и красный цвет.
Синий цвет – это честь, слава и преданность традициям поколений ростовчан.
В. Кто расскажет, что означает красный цвет на флаге?
Д. : Красный цвет – храбрость, сила и мужество ростовчан в труде и защите нашего города.
Д. : Гербовые фигуры белого цвета. Это значит свобода и доброта ростовчан, дружбу людей разных национальностей.
В. : Наша следующая страничка о донском казачестве.
Слайд 2. В. : Донской край известен казачеством. Основным занятием казаков была военная служба. Они всегда славились как защитники Донской земли и всей России.
В. : Кого больше всего любят казаки (лошадей).Они с ними не расстаются ни в бою, ни в труде. Слайд 3- Казаки воспитывали своих детей с детства любить лошадей.
В. : А чтобы конь не спотыкался и хорошо скакал его надо подковать. На каждую ногу коня кузнец прибивает подкову.
Игра «Передай подкову» Дети стоят в кругу, звучит музыка, под музыку дети передают друг другу подкову. У кого в руках окажется подкова, когда музыка остановится, тот говорит пословицу о казаках. (игра проводится 2-3 раза)
Пословицы: «Казак без коня, что солдат без ружья», «Сам погибай, а коня выручай», «Конь казаку – лучший друг», «Казак голоден, конь его сыт», «Казак сам не ест, а коня кормит».
В. Ребята! Казаки живут около нашей реки и очень любят наш Дон. (Слайд 4)
В. : Давайте немного отдохнем и покупаемся в нашем Дону.
Физминутка
Как приятно в речке плавать! (Плавательные движения)
Берег слева, берег справа. (Повороты влево и вправо)
Речка лентой впереди. (Потягивания –руки вперёд)
Сверху мостик – погляди. (Потягивания – руки вверх)
Чтобы плыть еще скорей, Надо нам грести быстрей.
Мы работаем руками.
Кто угонится за нами (Плавательные движения)
Мы из речки вылезаем. (Ходьба на месте)
И на травке отдыхаем. (Дети приседают на корточки).
В. Путешествие наше продолжается. Наша страница – Военная.
Слайд 5 –В. : Более 70 лет назад наступила война. Фашисты напали на нашу страну. Нашему городу - Ростову –на –Дону в годы войны выпали тяжелые испытания. Дважды враг захватывал наш город.
Слайды 6, 7 - Враги разрушали и взрывали дома, убивали ростовчан.
Слайд 8, 9 - Но в результате героизма и отваги нашей Армии город наш был освобожден. Это было первой победой в освобождении всей нашей страны от фашистов. Мужественно сражались в освобождении нашего города и наши донские казаки. (слайд -10)
Слайд 11, 12 - В. : И вот наступила долгожданная Победа!
Слайд 13, - В. : За проявленное мужество и героизм в борьбе за освобождение нашего города от врага указом нашего президента – Путина В. В. нашему городу было присвоено звание «Города воинской славы» и была установлена стела на площади Воинской славы (Слайд 14).
Слайд 15, 16 Спасибо наши ветераны за мужество и отвагу. Спасибо Вам, дорогие наши ветераны, за Победу!
Слайд 17 - Вечная память нашим воинам, которые воевали и не пришли с войны. Они отдали свою жизнь, чтобы сейчас был мир на нашей земле.
В. : Много памятников установлены нашим освободителям города. Вы их конечно знаете. Назовите их: Слайд 18 – Мемориал на Змиёвской балке;
Слайд 19 - Стела на Театральной площади;
Слайд 20 - Вечный огонь в парке имени Фрунзе;
Слайд 21 – Танк на Гвардейской площади;
Слайд 22 - В годы войны вместе проявляли бесстрашие и мужество ростовские ученики. Витя Черевичкин передавал важные сведения нашим бойцам почтовыми голубями. Фашисты об этом узнали и решили растрелять всех его голубей. И Витя, спасая своих голубей от фашистов - погиб. В честь него назван парк имени Вити Черевичкина, его именем названа улица в нашем районе и установлен ему памятник.
В. : Нам всем нужен МИР! (Слайды 23, 24)
Ребенок читает стихотворение : «Нам нужен мир»( одни дети приклеивают слово: «МИР», а другие делают аппликацию: «Салют»).
В. : Следующая страничка – Любимые места города.
В. Наш город славится своими достопримечательностями. Думаю, что нашему гостю будет это интересно узнать.
В. : Я предлагаю игру: «Хорошо ли вы знаете свой город?»
В. :Я предлагаю выбрать иллюстрацию и назвать интересные места нашего города?
(дети выходят и выбирают иллюстрацию, называют достопримечательность города и устанавливают на картину, где постепенно образовывается наш город; по ходу дополнительно спрашивать о названиях площадей, улиц, парков, театров, памятников)
Дети, вы любите наш город (ДА)-предложить стать детям на полукруг.
Давайте поиграем в игру: «Букет красивых слов» .
Какой же наш город? (воспитатель бросает мяч детям и они называют прилагательные к слову - «город») - красивый, единственный, величественный, трудолюбивый, милый, родной…
3 Этап – Заключительный (2-3 мин.)
А что надо делать, чтобы наш город был лучше и краше (не сорить, сажать цветы, деревья, соблюдать правила движения на улице)
Наша страничка – Музыкальная. Песня о Ростове –на-Дону. -Слайды 25 – 34.
Славу, достоинство, гордость и честь
До поколений, за нами грядущих ты донеси
И спасибо, что есть такой город
На земле самый лучший –
Наш город - Ростов-на-Дону.
4 этап – подведение итогов
Воспитатель: Есть на свете разные страны, есть и разные города, только наш город самый родной и любимый будет самым любимым всегда.
Дети! Вы построили сегодня замечательный город – Ростов –на – Дону. (показать) и помогли мне рассказать нашему гостю о нашем городе Вы получили много корабликов, а значит, что вы молодцы и хорошо уже знаете наш город.
Дорогой наш житель Великого космоса! Мы будем рады, если весть о нашем любимом городе дойдёт до других космических планет.
Ребята! Давайте подарим нашему гостю наш город, который мы построили на нашем занятии (ДА).
5 этап – сюрпризный момент.
Инопланетянин, прощаясь:
Спасибо за ваш подарок. Я получил много информации о вашем городе. Мне понравился ваш замечательный героический город, ростовчане, ваши умные и веселые ребята. Я немедленно должен рассказать об этом всем жителям других планет. На прощание я дарю всем вам вот такие подарки – смайлики.
