«Как ребята Лунтика учили звук [Л] проговаривать». Подгрупповое логопедическое занятие (8 фото)

Светлана Коваленко
«Как ребята Лунтика учили звук [Л] проговаривать». Подгрупповое логопедическое занятие

Задачи:

Закреплять знания детей в произношении звука [Л]. Упражнять умение характеризовать звук [Л] по акустическим и артикуляционным признакам. Развивать у детей фонематические процессы; упражнять детей в звуковом анализе прямых и обратных слогов и в делении слов на слоги, а также упражнять в выделении звука [Л] в начале, середине и конце слов.

Воспитывать у детей аккуратность.

Публикация «„Как ребята Лунтика учили звук [Л] проговаривать“, Подгрупповое логопедическое занятие» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Оборудование: зеркала, картинки для звукоподражания, предметные картинки,в названии которых присутствует звук[ Л], дидактическое пособие «Домик»,схемы, игра «Собери ромашку».

Ход занятия

1. Организационный момент

Сюрпризный момент игрушка Лунтик.

Игра «Чудесный мешочек» .Дети вынимают из мешочка картинки на звук Л,и произносят их.

2. Развитие общей моторики.

Вот летят, кружась, снежинки,

Кружевной плетут узор,

На поляне, на тропинки

Ляжет сказочный ковер.

3. Массаж для лица

Солнышко проснулось

Лучиками потянулось

Лобика коснулось, щечек коснулось и подбородка.

4. Артикуляционные упражнения использование «Кубика»

«Лягушка», «Слоник», «Лопатка»,«Лошадка», «Качели», «Индюк»

5. Проговаривание слогов используя схемы

6. Игра «Собери ромашку» - развитие фонематических процессов

7. Физкульт минутка «Сугроб, сосулька, солнце»

Сугроб –дети приседают, сосулька –стоят прямо, солнце –руки поднимают вверх.

Упражнение выполняют по сигналу педагога.

8. Игра «Разноцветные шары» - выделение звук[ Л ]в словах

9. Игра «Рассели животных в свои домики» -определение звук [Л] в начале, середине и конце слов.

10. Упражнение «Паровозик» - развитие памяти, мышления.

11. Окончание занятия. Кто приходил к нам в гости? Чему мы учили Лунтика?

Какие игры вам больше всего понравились?

Лунтик приготовил сюрпризы для детей.