Презентация «Специфика коррекционной работы в группе ЗПР»

Ирина Ефремова
Презентация «Специфика коррекционной работы в группе ЗПР»

Для того чтобы лучше скоординировать коррекционную работу в группе для детей с трудностями в обучении, можно руководствоваться следующим примерным планом построения игрового комплекса во второй половине дня.

Обязательными его компонентами являются:

1. Артикуляционная гимнастика

2. Дыхательные упражнения – по рекомендации учителя-дефектолога.

3. Дидактические игры по развитию лексико-грамматических средств языка, связной речи, фонетико-фонематических представлений и обучению грамоте – 2-3 игры.

4. Дидактические игры по развитию элементарных математических представлений – 2-3 игры.

5 Развитие мелкой моторики пальцев рук.

Публикация «Презентация „Специфика коррекционной работы в группе ЗПР“» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Можно использовать следующие виды работы, способствующие развитию мелких мышц пальцев и кистей рук:

1. игры с пальчиками, сопровождающиеся стишками и потешками;

2. пальчиковая гимнастика без речевого сопровождения;

3. рисование по шаблону;

4. нанизывание бусин, колечек, пуговиц на проволоку, нитку;

5. волшебные спички (раскладывание картинок по образцу и по памяти);

6. разрезные картинки;

7. мозаика;

8. «Сложи картинки из геометрических фигурок»;

9. игры со шнурами и камешками;

10. "Золушка” – раскладывание пуговиц, палочек, зерен, желудей и т. д.

11. пальчиковый театр, теневой театр;

12. пришивание, застегивание и расстегивание пуговиц.