Эльвира Обухова
«Школа Звездочета». Занятие для дошкольников старшего возраста
Цели:
- Развивать умение подбирать однокоренные слова (к словам «земля», «звезда»); проводить звуковой анализ слова; делить слова на слоги;
- Упражнять в построении графической модели звуков в форме кругов Эйлера; в моделировании отношений между числами числового ряда;
- Расширять представления о планетах солнечной системы и созвездиях;
- Воспитывать умение сотрудничать на занятии, оценивать свои действия и действия своих товарищей, оказывать помощь в затруднительных ситуациях.
Словарная работа:
модель, солнечная система, планета, созвездия, галактика.
Публикация «„Школа Звездочета“, Занятие для дошкольников старшего возраста» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
Материал:
Модель глобуса «Звездное небо», большой обруч, два средних, два маленьких; квадраты: серого, красного, синего, зеленого цветов, фишки, звуковые модели, цифры.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.
Входит Звездочет.
- Здравствуйте, ребята. Я главный Звездочет межпланетной космической ассоциации. У вас появилась проблема? Расскажите мне о ней. (Рассказ детей о сигнале SOS)
- Да, чтобы отправиться в такое путешествие, надо быть умным, сильным и смелым. Я помогу вам. Предлагаю отправиться в мою школу. Там вы покажите все свои знания. Согласны? (Одеваем звезды. Закрываем глаза.)
Звучит музыка. Загорается модель глобуса «Звездное небо».
- Прошу вас, ребята, проходите в мою школу.
Звездочет читает стихотворение «Земля»
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая, перелетных
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…
Береги свою планету -
Ведь другой похожей нету!
- Ребята, про какую планету говориться в этом стихотворении? Как можно назвать людей, живущих на планете Земля? (Земляне).
- Какие слова можно придумать от слова «земля». (Земляки, земляника, земелюшка, землетрясение, землекоп, земляной).
- Посмотрите на этот звездный глобус, что вы видите? (Звезды, созвездия) Какие слова можно придумать от слова «звезда»? (Звездочет, звездолет, звездочка, звездопад, звездное)
- А давайте назовем созвездия, и определим сколько слогов в каждом слове. (Ле - бедь, О - рел, Дра - кон, Лев, Пе - гас, Мед - ве - ди - ца)
- Ребята, в нашей галактике кроме Земли есть еще планеты, название которых начинается со звука «вь», «с», «у».
- Какие еще планеты вы знаете? Определите первый звук.
- Молодцы, вы много знаете о звездах и планетах. Но вам надо пройти еще несколько испытаний.
- Вспомните все, что вы знаете о звуках. (Круги Эйлера)
Большой круг - это все звуки. Все звуки можно разделить на две группы. Какие?
Звуки гласные мы знаем,
Без труда их различаем.
Нет нигде для них преграды -
Петь мы эти звуки рады.
(Обозначаем гласные звуки средним кругом с красным квадратиком внутри).
Кроме гласных есть другие
Вы не знаете какие? (Согласные)
Щеки, язычок и зубы
Много трудностей в пути
Предстоит им всем пройти
Им преграды строят губы,
.(Обозначаем согласные звуки средним кругом с серым квадратом)
- На какие две группы делятся согласные звуки? (Мягкие и твердые)
(Внутри круга с согласными два меньших кружка с синим и зеленым квадратами)
- Молодцы, и с этим заданием вы справились.
- Я загадаю вам загадку.
Эта планета для звездочета загадка
И начинается она на «М»
Но только она не шоколадка
Хотя и нравиться всем. (Марс)
Проводиться звуковой анализ слова: марс.
- А сколько звуков в слове марс (4). У каждого из вас есть цифра на звезде. На синей дорожке встанут дети, у которых цифры меньше 4, на красной дорожке - цифры больше 4.
(Проверяем)
- Почему цифра 4 осталась на месте.
- Молодцы! Сегодня вы хорошо потрудились. Вы прошли все испытания в моей школе, и я вам предлагаю отвезти на погибающую планету дерево мудрости с загадками и пословицами о космосе.
- А теперь закрывайте глаза, мы возвращаемся в ваш детский сад.
(Звучит «космическая» музыка, возвращение в сад).
