Любовь Антонова
Сценарий игры «Как выручали героев сказки» (группа компенсирующей направленности 5–7 лет)
Как выручали героев сказки
Сценарий игры детей с родителями «Как выручали героев сказки» (группа компенсирующей направленности с 5–7 лет)
Ход игры:
Ведущий:
Лесик хотел поиграть в сказку, но герои пропали. Их можно найти, если выполнить задания.
1. Клубок, который покажет путь. Нужна удобная обувь в дорогу.
Снежный ком- назвать обувь.
Дети:
Публикация «Сценарий игры „Как выручали героев сказки“ (группа компенсирующей направленности 5–7 лет)» размещена в разделах
Называют обувь. (запоминают и называют обувь, которую назвали перед ними друзья).
Родители:
Называют обувь, которую назвали их дети.
Под музыку подходят к "Дому"в котором много дверей: в комнатах спрятаны герои и атрибуты сказки. Условное оформление дома. Комнаты обозначаются картинками.
2. Комната, где живут буквы. Картинка «Алфавит»
Ведущий называет первый звук предмета, дети находят картинку. На звук К находят колокольчик, который будет открывать сказку.
Родители называют звук на картинке и букву.
3. Комната звуков. Картинка «Ухо»
«Слухачи» Услышать слово. Водящий шепотом называет животных и птиц. Дети повторяют.
Родителям двое детей называют одновременно два разных слова. Повторить.
Тихо звучит музыка. Находят ноты.
4. Комната танцев. Картинка «Дети танцуют»
Танец с мамами. Дети находят шапку лягушки. Выбирают маму и надевают шапку.
Нашелся первый герой сказки.
4. Скороговорки. Картинка "Губы".
Дети проговаривают медленно, мамы быстро.
Находят шапку козы и выбирают маму.
5. Кто быстрей перенесет мячики. [/b] Команда родителей и детей переносят мячики в ложках. Находят шапку свиньи.
6. Что точками зашифровано на листе.Картинка "Фломастер"
По очереди дети соединяют точки (ключ).
Для родителей «На что похоже».Родители угадывают, что получилось.
Находят шапки курочки и цыплят. Дети надевают шапочки цыплят, воспитатель шапку курицы.
Звенит колокольчик, можно сказку начинать
Сценка "Цыпленок". Исполняют дети, мамы и воспитатель.
