Тринклер Любовь Сергеевна
Ручной труд для детей с нарушением слуха «Закладка для книг»
Занятие. Ручной труд для детей с нарушением слуха "Закладка для книг".
Задачи:
• Учить малышей приёмам вырезания по прямой линии
• Закреплять свет, величину
• Развивать творческие способности
• Воспитывать желание выполнять работу самостоятельно, стремиться всё делать аккуратно и правильно.
Оборудование: Матрёшка, ножницы, цветная бумага, таблицы.
Публикация «Ручной труд для детей с нарушением слуха „Закладка для книг“» размещена в разделах
- Закладка для книг. Мастерим своими руками
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Темочки
Словарь: Матрёшка, закладка для книги, ножницы, бумага, будем вырезать, ровно, красиво, коврик, большая, маленькая, красивый, полоска, зелёная и т. д.
Ход занятия
1. Организационный момент Создать условия заинтересованности к процессу ручного труда, уточнить у детей о том, что они сейчас будут делать, почему?
2. Игровой момент «Матрёшка с книгой»
Педагог предлагает детям поздороваться с матрёшкой, назвать свои имена и сообщает детям о том, что кукле надо помочь сделать много красивых закладок для книг.
3. Основная часть:
Педагог уточняет с детьми размер и цвет полосок для закладки. Затем педагог предлагает детям выбрать форму закладки.
4. Дидактическая игра «Треугольная мозаика»
Развитие восприятия цвета.
5. Физкультурная минутка.
Книги любите читать? (кивки голой)
А матрёшке помогать? (кивки голой)
Любят дети танцевать (притопывания на месте, руки на поясе)
Бегать, прыгать и играть (прыжки на месте)
6. Самостоятельная работа детей.
Педагог предлагает детям выбрать цвет бумаги, из которой они будут вырезать полоски для закладки, следит за работой старших детей и помогает малышам. Во время работы педагог постоянно просит говорить о выполнении заданий: я вырезал, я взял, я положил и т. п.
7. Итог. Оценивается работа каждого ребёнка, насколько он аккуратно и правильно выполнил работу. Детям предлагается подарить закладки матрёшке. Она, в свою очередь, благодарит детей за помощь.
Тема: Закладка для книги.
Задачи:
• Учить малышей приёмам вырезания по прямой линии
• Закреплять свет, величину
• Развивать творческие способности
• Воспитывать желание выполнять работу самостоятельно, стремиться всё делать аккуратно и правильно.
Оборудование: Матрёшка, ножницы, цветная бумага, таблицы.
Словарь: Матрёшка, закладка для книги, ножницы, бумага, будем вырезать, ровно, красиво, коврик, большая, маленькая, красивый, полоска, зелёная и т. д.
Ход занятия
1. Организационный момент Создать условия заинтересованности к процессу ручного труда, уточнить у детей о том, что они сейчас будут делать, почему?
2. Игровой момент «Матрёшка с книгой»
Педагог предлагает детям поздороваться с матрёшкой, назвать свои имена и сообщает детям о том, что кукле надо помочь сделать много красивых закладок для книг.
3. Основная часть:
Педагог уточняет с детьми размер и цвет полосок для закладки. Затем педагог предлагает детям выбрать форму закладки.
4. Дидактическая игра «Треугольная мозаика»
Развитие восприятия цвета.
5. Физкультурная минутка.
Книги любите читать? (кивки голой)
А матрёшке помогать? (кивки голой)
Любят дети танцевать (притопывания на месте, руки на поясе)
Бегать, прыгать и играть (прыжки на месте)
6. Самостоятельная работа детей.
Педагог предлагает детям выбрать цвет бумаги, из которой они будут вырезать полоски для закладки, следит за работой старших детей и помогает малышам. Во время работы педагог постоянно просит говорить о выполнении заданий: я вырезал, я взял, я положил и т. п.
7. Итог. Оценивается работа каждого ребёнка, насколько он аккуратно и правильно выполнил работу. Детям предлагается подарить закладки матрёшке. Она, в свою очередь, благодарит детей за помощь.
