Анна Филиппова
Конспект занятия по рисованию ватными палочками «Одуванчик полевой»
Цель занятия :
формирование необходимых для жизни социально значимых навыков, игрового взаимодействия, формирование культуры поведения, развитие речи.
Задачи:
Образовательные:
• формировать умение рисовать ватной палочкой техникой «тычок», ритмично наносить отпечаток на бумагу.
Коррекционно-развивающие:
• коррекция эмоционально-волевой сферы, мыслительной деятельности, внимания, памяти, ориентации в пространстве
• развитие и укрепление мелкой моторики рук, координации глаза и руки, творческих способностей;
Воспитательные:
Публикация «Конспект занятия по рисованию ватными палочками „Одуванчик полевой“» размещена в разделах
- Ватные палочки. ИЗО, поделки, рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Одуванчик. Все про одуванчики для детей
- Одуванчик. Рисование ватными палочками, пуантилизм
- Одуванчики. Рисование
- Пуантилизм. Рисование ватными палочками
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
• воспитывать бережное отношение к природе,
• прививать аккуратность при рисовании.
Наглядно-дидактический материал: альбомные листы А5; желтая и зеленая гуашь; ватные палочки; кисточки; образец рисунка; салфетки; иллюстрации полевых растений (одуванчик, мать-и-мачеха, клевер); видео презентация (музыкальное слайд-шоу) с изображением одуванчика, его строения; игрушка «пчелка».
Ход занятия
Организационный момент
Дети входят в игровую комнату, на ковре лежат иллюстрации полевых цветов, играет музыка «Звуки природы».
Игровая мотивация
Воспитатель: Какое время года наступило? Правильно, весна. Вся природа весной просыпается от долгого зимнего сна, и появляются первые полевые цветы. Посмотрите, сколько красивых цветов на нашей поляне! Давайте соберем их.
Дидактическая игра «Собери и назови».
Просмотр видео презентации с рассказом, комментариями и пояснениями педагога.
Коррекционно-развивающий блок:
Воспитатель: посмотрите, какой красивый цветок одуванчик. Он такой же круглый и желтый как солнышко.
Уронило солнце лучик золотой
Вырос одуванчик, первый молодой.
У него чудесный золотистый цвет,
Он большого солнца маленький портрет.
Воспитатель: Слышите, кто-то жужжит? Кто же это?
Появляется игрушечная пчелка на палочке.
Воспитатель: ребята, пчелка увидела у нас в группе желтые одуванчики. А пчелы очень любят эти цветы. Давайте для пчелки нарисуем много одуванчиков, целое поле.
Показ готовой работы – рисунок одуванчика, – и техники рисования «тычок».
Дети самостоятельно и с помощью воспитателя выполняют задание.
Воспитатель: вот и получился желтый пушистый цветочек. Давайте немного отдохнем и поиграем с пчелкой.
Музыкально-двигательные упражнения
«Поймай пчелу». В это время подсыхают работы.
Заключительный этап
Выставка детских работ. Дети самостоятельно прикрепляют свои работы на доску.
Воспитатель: Мы с вами очутились на большой поляне, где растут желтые одуванчики. Посмотрите, как красиво у вас получилось! И пчелке тоже очень понравились ваши цветы. Посмотрите как радостно она порхает над полем!
Ребята, какого цвета одуванчики? (желтые)
Каким способом вы рисовали цветы -O- (тычок)
Можно ли рвать цветы просто так -O- (нет)
Вам понравилось рисовать -O- (да)
Рефлексия
Воспитатель: Все ребята постарались! Нарисовали красивые цветы. Молодцы!
