Проект во второй младшей группе «Разговор о правильном питании»

Жанна Арефьева
Проект во второй младшей группе «Разговор о правильном питании»

Воспитатель : Арефьева Жанна Николаевна.

Тип проекта : краткосрочный.

Место проведения: группа.

Участники проекта : воспитатели, родители, дети второй младшей группы.

Возраст: 2 младшая группа.

Цель: Расширение представлений о рациональном питании, как одном из важных компонентов ЗОЖ.

Публикация «Проект во второй младшей группе „Разговор о правильном питании“» размещена в разделах

• Здоровое питание, полезные и вредные продукты
• Правильное и здоровое питание. Проекты
• Продукты питания
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» январь 2024

Проблема: Многие родители сами не осознают, какой вред наносят детскому организму своим халатным отношением к продуктам питания. Поэтому вопрос о полезных и неполезных продуктах питания сейчас стоит очень остро. Закладывая «фундамент» здорового питания в младшем возрасте, мы способствуем развитию гармонично развитой и здоровой личности.

Задачи:

1. Познакомить детей с полезными и вредными продуктами питания;

2. Привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;

3. Развивать речь, воображение и мышление.

План реализации проекта :

Подготовительный этап:

- Подбор дидактических игр

- Выбор сюжетно-ролевых игр

- Подготовка методического обеспечения

Основной этап:

- Реализация планируемой работы

- Чтение сказок «Хлебушко», «Лисичкин хлеб»;

- Чтение стихотворений, потешек, поговорок;

- Сюжетно - ролевая игра «Магазин полезных продуктов»;

- Прослушивание звукозаписей детских сказок – «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба»;

- Беседа «Хлеб всему голова!»;

- НОД «Полезные и вредные продукты»

- Беседа «Секреты здорового питания»

Дидактические игры: «Полезная и вредная еда», «Поможем Мойдодыру», «Угадайка», «У нас порядок».

- Лепка – «Фрукты для компота»

- Рисование «Закрась полезный продукт»

- Пение детских песенок «Огуречик», «Антошка»,

- Малоподвижная игра «Полезное - неполезное»;

- Подвижная игра «Солнечные зайчики

III этап - заключительный:

- Подведение итогов

- Оформление фотовыставки «Вкусные рецепты от нашей семьи»

Актуальность: Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный.

Ожидаемый результат

• Дети должны научиться отличать полезный продукт питания от неполезного;

• Сформировать элементарные навыки сервировки стола: ставить на стол салфетницы, понимать, что для супа и каш мы используем глубокие тарелки, для второго блюда – неглубокие тарелки, под хлеб - маленькие тарелки, чашки и бокалы – для чая, компота;

• Закрепить культурно-гигиенические навыки перед, вовремя и после приема пищи.