Краткосрочный познавательный проект для детей старшей группы «Транспорт»

Олеся Бирюкова
Краткосрочный познавательный проект для детей старшей группы «Транспорт»

МБДОУ детский сад «Радуга»

Краткосрочный познавательный проект

«Транспорт»

Старшая группа

Воспитатель: Бирюкова О. Г.

2017-2018

Тип проекта : информационно – творческий, игровой.

Вид проекта : групповой.

Продолжительность проекта : краткосрочный (1 неделя)

Участники: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Актуальность.

Публикация «Краткосрочный познавательный проект для детей старшей группы „Транспорт“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Проекты
• Темочки

Дети, особенно мальчики, которых у нас в группе 14 человек, знают названия многих видов транспорта, но многие из них недостаточно осведомлены о транспорте нашего города, его значение для жизни людей. В речи детей редко встречаются слова, обобщающие названия транспорта. Не все дети смогли объяснить назначение разных машин, их функции, составить рассказ даже об игрушечной машинке, словарь детей был ограничен. В течение недели были запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный).

Ожидаемый результат.

Участие детей в проекте позволит : - закрепить знания детей о транспорте нашего города, посёлка (названия, назначение транспорта, его польза для жителей); - пополнить словарь детей различными частями речи (по теме проекта); - совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи, тем самым повысит речевую активность детей; - позволит воспитать уважение к людям, работающим на транспорте.

Цель проекта - расширить и систематизировать знания детей о транспорте нашего города, посёлка.

Задачи:

Обучающие:

1. Раскрыть значение городского транспорта в жизни людей.

2. Способствовать умению детей составлять рассказ о любом виде транспорта.

3. Закрепить правила поведения в общественном транспорте.

Развивающие:

1. Развивать познавательную активность детей, обогащая представления о транспорте.

2. Развивать лексико-грамматические представления, совершенствовать навыки словообразования и словоизменения по теме транспорт нашего города, посёлка.

3. Развивать коммуникативные умения и навыки.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к людям, работающим на общественном и другом виде транспорта.

2. Воспитывать умение дискутировать, умение слушать товарищей, уважать их мнение.

Работа с родителями:

Задачи:

- познакомить родителей с предстоящим проектом и его задачами

- предложить родителям принять активную помощь в осуществлении намеченных задач (предложить сделать любую машину из бумажных коробок)

- провести консультацию на тему «»Безопасность на дорогах нашего города».

Взаимодействие с детьми:

НОД по Развитию речи:

1. Беседы, составление рассказов по картине, по игрушке, по памяти: «Значение и польза транспорта для человека», «Транспорт нашего города», «Машины - помощники».

2. Наблюдение за краном, грузовыми машинами; экскурсия на улицу посёлка.

3. Чтение художественной литературы: Э. Успенский «Троллейбус», Н. Носов «Автомобиль», Е. Сегала «Машины на нашей улице», С Михалков «Дядя Степа».

4. Использование загадок о транспорте, скороговорок и коротких стихов.

5. Дидактические игры: «Доскажи словечко», «Да, нет», «Отремонтируй светофор», «Где моё место?»

6. Подвижные игры: «Шофёр», «Поезда идут в Депо», «Самолёты».

7. НОД по Рисованию:

- Рисование «Пассажирский самолёт»;

- Рисование «Плывёт кораблик в далёкие края»;

- Аппликация. «Машины на нашей улице».

- Совместная деятельность детей и родителей макет «Улицы нашего посёлка».

8. НОД по Ознакомлению с окружающим миром:

- Транспорт. Виды транспорта.

Достигнутый результат:

1. Дети познакомились с основными видами транспорта нашего города, посёлка.

2. Речевая и продуктивная деятельность детей повысилась : дети с интересом изучали данную тему (особенно мальчики, также они научились составлять рассказ о транспорте, используя план-схему, пополнился словарь детей по теме проекта).

3. У детей появился интерес к изучению транспорта, желание больше узнавать о нём.

4. Развивающая среда группы пополнена новыми видами конструкторов для постройки транспорта, материалами по теме проекта.

5. Дети стали с большим уважением относиться к людям, работающим на транспорте.