Проект «Моя милая мама» во второй младшей группе

Марина Лежачева
Проект «Моя милая мама» во второй младшей группе

Краткосрочный проект во второй младшей группе «Одуванчики»

Название проекта : «Моя милая мама!»

Составитель: Воспитатель Лежачева Марина Александровна

Вид проекта : творческий, краткосрочный, групповой.

Участники проекта : дети, педагоги, родители

Возраст детей: вторая младшая группа.

Сроки реализации: 1 неделя.

Интеграция:

«Социально — коммуникативное развитие»

Публикация «Проект „Моя милая мама“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2022

«Познавательное развитие»

«Художественно — эстетическое развитие»

«Речевое развитие»

«Физическое развитие»

Проблема:

По результатам бесед, опросов, выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.

Актуальность:

Мама - это самый главный человек для ребенка. Но в последнее время всё чаще прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. Поэтому необходимо воспитывать у ребенка любовь к семье, маме, с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и мамы. Поэтому такой праздник, как День матери очень важен и нужен.

Цель проекта : Углубить знания детей о семейных традициях; воспитывать любовь и уважение к семье, маме; воспитывать умение ценить мамину заботу.

Задачи проекта :

1. Познакомить детей с праздником «День матери».

2. Поддержать традиций бережного отношения к матери;

3. Развивать творческие способности детей через пение, танцы, театрализованную деятельность, творческую деятельность.

4. Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное внимание.

Ожидаемые результаты:

• У детей появится интерес к празднику, желание участвовать в нем, танцевать, рассказывать стихи для мамы.

• Обогатится словарный запас, активизируется активная речь.

• Укрепится чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к маме.

• Разовьётся зрительное внимание, память, мелкая моторика.

• Разовьётся умение повторять за педагогом танцевальные движения.

• Разовьётся творческие способности детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности.

• Повысить интерес у родителей к жизни детей в ДОУ.

Этапы работы над проектом

1 этап – «Подготовительный»

Определение темы проекта.

Определение цели и задач.

Определение формы проекта.

Определение сроков реализации.

Определение способа сбора и анализа информации.

Подборка детской и методической литературы, картин, дидактических игр, иллюстраций и др.

II этап Основный этап

План образовательной деятельности:

Образовательная

область

Задачи Содержание деятельности детей Взаимодействие с

родителями

Познавательное

развитие Укрепить в каждом

ребенке чувство

уважения к матери.

Уметь сопереживать

маме, уважать ее труд

и заботу, проявлять

участие, если это

требуется. Д/и «Назови ласково»,

д/и «Животные и их детеныши»,

Д/и «Что такое хорошо и что такое плохо»

д/и «Подбери признак».

Беседы «Кем работают мамы?» «Как я

помогаю маме».

Папка передвижка «День мамы!»

Речевое развитие Развивать свободное общение между

взрослыми и детьми.

Развивать связную

речь,

Обогащать словарный

запас детей. Беседы: О празднике «День матери», «Как я помогаю маме», «Моя мамочка»,

Проведение словесных игр:

«Как зовут твою маму?»,

«Профессия мамы».

Составление рассказов по

сюжетным картинкам «Моя

мамочка самая лучшая». Привлечь родителей к разучиванию стихов с детьми про маму.

Социально-коммуникативное развитие Развитие свободного

общения со

взрослыми и детьми,

обогащение

словарного запаса

детей.

Формировать

правильное

представление о

взаимоотношении

мамы с детьми в

семье. Кукольный театр «Волк и

семеро козлят».

Проведение сюжетно-ролевых

игр и игр-драматизаций:

«Дочки-матери»,

«Моя семья»,

«Мамины помощники»,

«Мама парикмахер

Дидактические игры «Семья». Как

зовут твою маму», «Интервью у

мамы», «Назови ласково»,

«Весёлый — грустный».

Беседа — рассказ об истории

возникновения праздника «День

Матери» Беседа «Моя любимая

мама» Привлечь родителей к помощи оформления стенгазеты.

Чтение

художественной

литературы Воспитывать умение

слушать

произведения,

следить за развитием действия,

сопереживать героям,

анализировать их

поступки, делать

выводы.

Развивать память,

выразительное

чтение. Чтение рассказов:

«Моя бабушка» С. Капупикаян. ;

«Мама» Ю. Яковлев;

«Благодарю тебя мама» В. Босов;

Разучивание стихотворение Я.

Акима «Мама»

Пальчиковая гимнастика:

«Мамины помощники».

К. И. Чуковский

«Цыплёнок», С. Михалков «А

что у вас?», Н. Доброта

«Мамины профессии», Я. Аким

«Мама». В. Руссу «Много мам

на белом свете…

Привлечение

родителей к

чтению с детьми

произведений по данной теме.

Художественно

эстетическое

развитие

(рисование, лепка) Рисование – формировать умение создавать несложные сюжетные композиции,

Лепка - развивать умение отщипывать комочки пластилина от целого куска, раскатывать комочки прямыми движениями, скручивать колбаску в спираль.

Аппликация – открытка для мамы. Коллективная работа по рисованию Коллективная работа «Букет для любимой мамочки».

Аппликация «Открытка для мамы».

Создание букета в технике

пластилинографии «Букет для

мамы». Презентация для родителей «Очень мамочку люблю».

Музыка Использовать

музыкальные

произведения как

средство обогащения

представлений о

маме. Слушание песен о маме: «Ах,

какая мама» музыка и слова И.

Пономарёвой, разучивание песни «Мамочка милая,

мама моя» музыка В. Канищева,

слова Л. Афлятуновой, «Мама –

первое слово» музыка Ж.

Буржоа, слова Ю. Энтина,

«Мама, мама, добрая милая

мама» музыка К. Кестина, слова

А. Бабкина, «Мама, знаешь, как

люблю тебя…» слова и музыка

Ж. Колмагоровой, «Песенка

Мамонтёнка» музыка В.

Шаинский, Развлечения «Мамин день» фотоотчёт.

Физическое развитие развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Подвижные игры:

«Гуси и волк»,

«Курица и цыплята»

«Кошка и котята»,

Результаты этапа:

Дети внимательно слушают стихи, потешки, песни. С удовольствием повторяют слова и движения песен, стихов, а также движения танцев. У детей появляется интерес в рассматривании иллюстраций, дети активно участвуют в беседах «про мам». Они эмоционально откликаются на то, чтобы сделать маме подарок.

III Заключительный этап

1. Дети познакомились с праздником «День матери».

2. Презентация продуктов деятельности детей:

3. В самостоятельной деятельности дети играют и используют тему «мама» как в СРИ, в настольных играх, в играх с игрушкам, в дидактических играх, танцуют и поют.

4. Видео поздравление для мам.

5. Подарки для мам «Открытки»

6. Стенгазета для мам.

Итоги проекта :

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. Итогом было развлечение «Мамин день», видео презентация с поздравлениями от детей, стенгазета «Поздравляем наших мам».

Литература.

С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) / Под ред. Л. А. Кондрыкинской. –

М: ТЦ Сфера, 2005. – с. 33. – (Серия «Вместе с детьми»).