Проект «Азбука родительской любви»

Анна Уяганская
Проект «Азбука родительской любви»

Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует самоутверждению человека, стимулирует его социальную и творческую активность.

Влияние родителей на развитие ребенка очень велико. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, трудностей с обучением, общением со сверстниками, а нарушение детско-родительских отношений ведет к формированию различных психологических проблем и комплексов.

Публикация «Проект „Азбука родительской любви“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Родительская любовь
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2023

Анализ контингента детей и родителей, результаты анкетирования родителей, тестирования и наблюдения за детьми выявили ряд проблем, влияющих на детско – родительские отношения :

-недостаточный уровень психолого-педагогической культуры родителей;

- самоустранение отдельных родителей от воспитания своих детей;

- низкий уровень нравственно-психологической атмосферы в семьях, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и на контроле в детском саду;

- необходимость оказания детям постоянной психологической помощи и педагогической поддержки для всестороннего развития.

Для разрешения выше указанных проблем в нашем детском саду реализуется проект «Азбука родительской любви», направленный на формирование доверительных отношений между детьми и родителями.

Основной целью проекта является гармонизация детско - родительских отношений.

Цель проекта определила поставленные перед нами задачи:

-Формирование родительских установок, способствующих образованию и развитию ребенка.

-повышение общей культуры семьи и психолого-педагогической компетентности родителей;

-формирование адекватной самооценки у детей дошкольного возраста.

Участники проекта :

- администрация МБДОУ д/с «Оленёнок - организует и координирует работу по проекту, осуществляет ресурсное обеспечение проекта, готовит нормативно-правовую базу, разрабатывает научно-методическое оснащение;

- педагоги и специалисты МБДОУ д/с «Оленёнок» -взаимодействуют с родителями и учреждениями образования и культуры в рамках социального партнерства;

- родители - повышают педагогическую компетентность, участвуют в совместных мероприятиях, обмениваются опытом семейного воспитания;

- дети в возрасте от 4 до 7 лет - участвуют в совместных мероприятиях.

Срок реализация проекта : 2022-2023 учебный год

Место реализации проекта :Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Оленёнок»с. Тавайваам»

Вид проекта : долгосрочный, практико - ориентированный.

Ресурсы обеспечения проекта :

Организационный: деятельность участников проекта регулируется в соответствии с основной общеобразовательной программой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Оленёнок»с. Тавайваам», годовым планом и планом реализации проекта «Азбука родительской любви».

Информационный:

- психолого – педагогическая литература по проблемам детско – родительских отношений;

-средства массовой информации;

-интернет – ресурсы;

-информация о социальном статусе семьи воспитанника детского сада.

Материально – техническое обеспечение:

-мультимедийный проектор;

-экран;

-компьютер;

-принтер;

-музыкальный центр;

-видео и аудиотека;

-канцелярские принадлежности;

-наглядные пособия (рисунки, схематические рисунки, схемы, таблицы, пиктограммы эмоций).

Риски:

- трудность привлечения родителей к участию в проекте «Азбука родительской любви», особенно из проблемных семей.

- участие одних и тех же семей в организуемых мероприятиях в рамках проекта.

Формы подведения итогов реализации программы:

-педагогическое наблюдение;

-результаты психолого - педагогических исследований: тестирование, анкетирование;

-участие семей в творческих выставках, конкурсах, тренингах, спортивных соревнования;

-итоговое мероприятие, организованное в рамках дня семьи 15 мая.

Ожидаемые результаты для родителей и детей :

-установление и развитие отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком;

-улучшение понимания родителями собственного ребенка, особенностей и закономерностей его развития;

-достижение способности к эмпатии, к пониманию переживаний, состояний интересов друг друга;

-выработка навыков адекватного и равноправного общения, способности к предотвращению и разрешению межличностных конфликтов;

-устранение дезадаптивных форм поведения и обучение адекватным способам реагирования в проблемных и стрессовых ситуациях;

-укрепление уверенности родителей в собственных воспитательных возможностях.

Ожидаемые результаты для ребенка:

-развитие инициативности общения через расширение безопасного круга общения;

-формирование адекватной самооценки;

-приобретение уверенности в себе, создание и принятие внутреннего «я»;

-стремление к самостоятельности;

-эмоциональное развитие;

обучение приемам саморегуляции психического состояния;

-снижение тревожности.

Этапы реализации проекта :

1 этап – подготовительный; срок реализации – сентябрь 2022 г.

Цель - определение целей и форм взаимодействия между детьми, родителями и педагогами.

2 этап – основной; срок реализации - октябрь 2022 г. – апрель 2023 г.

Цель - реализация программ сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

3 этап – заключительный; срок реализации – май 2023 г.

Цель – подведение итогов работы, направленной на гармонизацию детско- родительских отношений.

В процессе реализации проекта «Азбука родительской любви», направленного на формирование доверительных отношений между детьми и родителями с октября 2022года по апрель 2023 произошли положительные изменения:

-повышение уровня родительской компетентности;

-гармонизация семейных и детско- родительских отношений;

-снижение числа конфликтов между родителями и детьми;

-повышение ответственности родителей за судьбу ребенка

Дети и родители стали лучше понимать друг друга, снизился уровень напряжения, тревожности, стабилизировался психологический климат в семье. Родители начали проявлять искренний интерес к жизни детского сада, эмоционально поддерживать своего ребенка. Большинство родителей активно участвуют в праздниках и развлечениях, проектной деятельности.

Мы очень надеемся, что эффективность полученных результатов подтвердится в мае месяце при подведении итогов реализации проекта «Азбука родительской любви»