Лариса Соколова
Сценарий праздника Ивана Купала в ДОУ
ПРАЗДНИК ИВАНА КУПАЛА В ДОУ.
Цель: Знакомство с праздником Иван Купала.
Задачи: расширять представления детей об окружающем мире, развивать познавательные интересы на основе использования фольклорного материала; формировать у детей бережное отношение к природе на основе сохранения русских народных традиций общения с природой; способствовать возрождению национального самосознания при празднования Ивана Купала в детском саду.
Публикация «Сценарий праздника Ивана Купала в ДОУ» размещена в разделах
Ход ПРАЗДНИКА.
Ведущий: Дорогие ребята, сегодня у нас праздник – Иван Купала. Это русский народный праздник. Купала - древнейший праздник благодарения солнца, лета и зеленого покоса. Это самый длинный день и самая короткая ночь в году, в этот день солнышко росою умывается и даёт особые силы воде.
В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костер.
Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. Там, где расцвел цветок папоротника, по поверьям, зарыт клад.
Будем петь, плясать,
Клад лесной искать.
По легенде той, что дошла до нас,
Есть в Иванов день необычный час.
Расцветает ночью огненный цветок,
Но найти его там не всякий мог.
Ведущий: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем мы наше путешествие с веселого хоровода.
Хоровод «Со вьюном я хожу»
Ведущий: Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Да вот и она, стоит и ждет, когда мы ее нарядим.
Березка, радуйся,
Зеленая радуйся.
К тебе детишки идут.
Славные идут.
Завивать венки идут.
Ведущий: загадываем желание («Чтобы лето было теплым») и завязывает ленточку на веточке березы.
Ведущий: Сегодня день полон волшебства. В этот день шепчутся деревья, разговаривают растения.
Угадайте, какие травы я с собой принесла? (в коробке лежит ромашка, крапива и одуванчик)
Загадки.
Белая корзинка
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (РОМАШКА)
Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок –
И остался стебелек.
(ОДУВАНЧИК)
Не огонь – а жжется,
В руки не дается.
Выросла под ивой,
Звать ее? (КРАПИВА)
Ведущий: находит корзину с заданиями препятствий, какие нужно пройти, чтобы найти цветок Папортника, и читает первое задание.
1. В гости к Водяному
Ведущий:Мы пойдем к настоящему Водяному, мы поиграем в игру, которая называется «Водяной».
Слова: Дедушка Водяной, что сидишь ты под водой,
Выходи на чуточку, на одну минуточку.
Игра «Водяной» (игра в догонялки).
-
Ведущий: Чтобы найти волшебный цветок, надо на тот берег болотистой реки переправиться. Не просто это сделать. Лодку водяной нам не даст. Нам нужно перебраться подручными средствами.
Игра-эстафета «С кочки на кочку».
Дети по сигналу прыгают с кочки на кочку (мягкие блоки, стараясь перебраться с одного берега на другой. Тот, кто оступился, остается в болоте.
Ведущий: С этим заданием мы отлично справились. Читаем следующее!
2. Посадите бабочек на цветы.
Игра «Бабочки и цветы».
Нужно подобрать по цвету цветы для бабочек.
3. Ведущий: А в лесу, как и в садах, много малины растет. Испечем мы пирожков с малиной для соседей и друзей.
Хоровод «По малину в сад пойдем»
4. Ведущий: Наплетем мы венков для себя и мамы.
Вы детишки не простые, заводные, озорные,
Давайте сорвём цветок, завьём венок.
Пойдём, пойдём, девочки,
Завивать веночки! Завьём веночки. Завьём зелёные.
Стой, мой веночек,
Всю недельку зелен,
А я, молодёшенька,
Весь год веселёшенька!
(Одеваем на голову венки из цветов).
Хоровод «На горе то калина»
Мы с Вами - молодцы! Все препятствия преодолели… От нечистой силы спаслись, а где же волшебный цветок? (Звучит звон колокольчика, волшебная музыка – это звуки цветка).
Ведущий: Ребята, это же цветочек нас зовет! Он где-то здесь, рядом! Давайте его поищем (Ведущий и дети ищут цветок).
Ведущий: поднимает «папоротник» и находит там цветок и конфеты в фольге.
