Наталья Фалеева
Организация семейного чтения для развития и воспитания интереса к книге у детей дошкольного возраста
Цель: обоснование и разработка модели по педагогическому руководству семейным чтением для оптимизации речевого развития детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Проанализировать научную методическую литературу по данной проблеме.
2. Обозначить методы и формы организации семейным чтением.
3. Разработать модель по оптимизации речевого развития детей дошкольного возраста в процессе руководства семейным чтением.
Публикация «Организация семейного чтения для развития и воспитания интереса к книге у детей дошкольного возраста» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Книга. Все материалы по теме книг
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
Работа по диагностике велась на базе МАДОУ «Детский сад №3»
На основании проведенного мониторинга было выявлено:
1. Имеется в домашней библиотеке вся литература (научно-популярная, публицистическая, фантастика, детективы. Романы, энциклопедии, поэзия, историческая литература) – 100% (20 семей)
2. В домашней библиотеке преобладает литература:
детская литература – 25% (5 семей);
развивающая литература – 5 % (1 семья);
романы – 5% (1 семья);
научно – популярная (историческая) литература – 35% (7 семей);
художественная литература – 20 % (4 семьи);
публицистическая литература – 10% (2 семьи).
3. Создана библиотека для детей – 70% (14 семей).
4. Предпочтение детей в выборе детской литературы:
сказки – 75% (15 детей);
детская поэзия – 10% (2 ребенка);
развивающая литература – 15% (3 ребенка).
5. Совместное посещение родителей и детей городской библиотеки – 5% (1 семья)
1 блок Диагностический
уровень речевого развития детей;
анкета взрослый – ребенок;
анализ ресурсов по семейному чтению;
анализ уголка книги в группе ДОУ.
2 блок Деятельностный
формы организации работы по семейному чтению;
обогащение речевой среды детей;
взаимосвязь с родителями и библиотекой;
методы и приемы работы по семейному чтению.
3 блок Итоговый:
диагностика детей;
создание авторской программы по руководству семейным чтением и развитием речи детей дошкольного возраста
