НОД в области «Познание» (ФЭМП). Конспект интегрированного занятия в младшей группе (3 фото)

Анна Бажина
НОД в области «Познание» (ФЭМП). Конспект интегрированного занятия в младшей группе

Очень увлекательно проводить образовательную деятельность вовлекая детей в процесс проведения. Мы с ребятками на вымышленном автобусе отправились на поле. По дороге нас останавливает инспектор ГИБДД предлагает отгадать загадку:

Стоит в саду кудряшка-

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка.)

Игра "Ромашка"

Всем деткам предлагаются бумажные ромашки. Темная сторона мольбертной доски предлагается как грядка.

Сколько лепестков у ромашки? (Много.)

Сколько цветов на грядке? (Ни одного.)

Публикация «НОД в области „Познание“ (ФЭМП), Конспект интегрированного занятия в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Воспитатель предлагает деткам посадить цветы на грядки.

Сколько ромашек на грядке? (Много.)

Игра "Букет"

Показ картинок с изображением овощей, деревьев, фруктов, цветов. Нужно выбрать цветы и составить букет.

Игра "Бабочки"

Разложить цветы на полу по количеству детей. Деткам предлагается представить что они бабочки. (Сколько бабочек? Много.) Полетели бабочки детки размахивают руками будто летают, а по сигналу "бабочки садятся на цветочки" (необходимо присесть рядом с цветочком).

"Кузнечики"

Необходимо перепрыгивать через цветочки, а по сигналу воспитателя "кузнечики садятся на цветочки" каждый должен найти себе место.