Лидия Филиппова
Конспект занятия «Мир — наш дом» (экологическая страничка)
Мир – наш дом
Цель занятия :
Воспитывать в детях способность чувствовать красоту и мудрость окружающего мира, знакомить их с жизнью природы.
Задачи:
Обратить внимание детей на красоту окружающего мира.
Вспомнить с детьми о радости общения с животным и растительным миром.
Воспитывать благодарное и бережное отношение ко всему живому.
Ход занятия
В: Посмотрите в окно. Что мы там видим?
Ответы детей
Публикация «Конспект занятия „Мир — наш дом“ (экологическая страничка)» размещена в разделах
Дома, деревья, люди ходят по улицам. Продавец продает мороженое.
В: Все заняты своими делами. А если мы пойдем в лес, что мы там увидим?
Ответы детей с дополнениями воспитателя
Там разные деревья растут, птицы летают, звери бегают. Летом бабочки летают. Много насекомых: жучки, червячки, кузнечики. А если рядом есть речка, то там рыбы плавают.
В: Всем и всему на Земле есть место. Мир - наш общий дом. Как нам жить в таком многонаселенном мире всем вместе? Как не мешать друг другу?
Ответы-размышления детей
В: Чтобы сохранить наш общий дом, его нужно все время поддерживать, строить. Люди смогут жить, если каждый человек своими действиями будет сохранять мир, а не разрушать его.
Физкультминутка
Рябинка
На холме стоит рябинка,
Держит прямо, ровно спинку. (Потягивания - руки вверх.)
Ей не просто жить на свете —
Ветер крутит, вертит ветер. (Вращение туловищем вправо и влево.)
Но рябинка только гнётся,
Не печалится — смеётся. (Наклоны в стороны.)
Вольный ветер грозно дует
На рябинку молодую. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Звучит аудиозапись со звуками природы (пение птиц, шум моря)
Раскрашивание детьми раскраски с изображением птиц, животных в природе.
Игра на общение
Пенек
Дети сидят на стульчиках в кругу, в центре на стуле сидит ведущий – это «пенек». Все кладут ладони на ведущего и начинают раскачивать его из стороны в сторону со словами:
На болоте старый пень,
Шевелиться ему лень,
Ты пенек вставай,
Из болота вылезай,
Кого хочешь выбирай.
Выбирается новый Вода.
