Интегрированное занятие по конструированию из бумаги «Жирафики» во второй младшей группе (3 фото)

Людмила Делиева
Интегрированное занятие по конструированию из бумаги «Жирафики» во второй младшей группе

Конспект занятия во второй ранней группе

Тема: Конструирование «Жирафики»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, художественная, творческая.

Программные задачи:

1. Развитие тактильного мышления и восприятия у детей;

2. Развитие усидчивости и аккуратности;

3. Развитие интереса создания творчества своими руками;

4. Обучение раскрашивания, не выходя за контуры

5. Научить точно координировать свои действия

Предварительная работа:

Публикация «Интегрированное занятие по конструированию из бумаги „Жирафики“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Животные Африки, жарких стран. Конструирование, поделки
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Жираф. Все о жирафах для детей
• Жираф. Конструирование, поделки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки из бумаги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2013

1. Приготовление контуров животных (жирафиков);

2. Нарезка цветных кусочков бумаги;

3. Рассмотрение картинок с животными в зоопарке;

4. Подробное знакомство с жирафом (Какого цвета? Какие пятна на нем? Чем отличается от других животных)

Материал:

- Каждому ребенку карандаши, заготовка животного, клей, клеенка, цветные вырезки. салфетки;

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какие животные живут в теплых странах?

Дети: Слоны, жирафы, львы, бегемоты и др (с подсказками воспитателя)

Воспитатели: А где вы их могли видеть?

Дети: В зоопарке

Воспитатель: Правильно. Ребята, а давайте внимательно посмотрим на жирафа.

Воспитатель показывает картинку с жирафом.

Какого он цвета? Чем отличается от других животных? (Длинная шея, рожки, длинные ноги, хвостик, пятна на теле).

В далекой, теплой Африке

пятнистые жирафики,

пятнистые жирафики,

жирафики живут.

И целые денечки

зеленые листочки,

зеленые листочки

жирафики жуют.

(А. Манская)

Воспитатель: Сегодня вы сами сделаете своего жирафа.

Воспитатель раздает все необходимые материалы для разукрашивания, затем сам показывает на примере как правильно разукрашивать, не заходя за контуры.

После сделанной работы проходит физкультминутка:

Дети встают и выполняют движения по ходу стихотворения.

Воспитатель:

Мы становимся все выше,

Достаем руками крыши.

Раз-два — поднялись,

Раз-два — руки вниз.

Следующий этап работы: наклеивание бумажных пятен на жирафа из ранее подготовленной цветной бумаги.

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы. Все жирафики очень красивые.

А теперь давайте отгадаем загадку:

Это кто с длиннющей шеей

Здесь под солнцем рожки греет?

У него спокойный нрав,

Сверху вниз глядит (Жираф)