Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием метода моделирования

Оксана Захарова
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием метода моделирования

Задачи:

- учить детей делить простейшую сказку на смысловые законченные отрывки;

- Познакомить детей с понятием о различном способе выражения мысли (задумки) или образа: слово, краска, звук;

- Закрепить значение слова «иллюстрация», их назначения в книгах;

- Познакомить с методом моделирования (моделями).

Мотивация:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием метода моделирования» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Дети младшей группы не умеют читать и книга «Репка», которая находится у них в группе уже очень старая. Давайте мы сделаем им новую книгу и подарим им. А завтра мы сможем и рассказать им эту замечательную сказку при помощи моделей.

Ход занятия.

1. Внести несколько книг, иллюстрированных ярко, крупно. Воспитатель задает детям вопросы:

- Как вы думаете, эта книга детская?

- Может ли ребенок не умеющий читать, понять сюжет сказки? Почему?

-Как вы думаете, почему картинок (иллюстраций) не так много, как слов в книге?

2. Далее объясняется детям значение слова «иллюстрация», «художник – иллюстратор», как создаются иллюстрации. Художник знакомится с текстом произведения, долго размышляет, как могут выглядеть герои сказки и различные предметы затем рисует свой замысел.

3. Если иллюстрации положить в ряд, получится своего рода лента, состоящая из отдельных кусочков (кадров). Рассматривая её, можно пересказать всю сказку. Значит, сказку разделили на несколько кусочков (частей). Выберите себе любой отрывок сказки и расскажите (Дети поочерёдно рассказывают выбранный отрывок, опираясь на иллюстрации).

4. Сказочный образ можно создать не только с помощью слова, картины (иллюстрации, но и модели. Мы заменим каждого героя моделью. Репка – круглая, желтая (модель-круг желтого цвета, дедушка самый высокий (модель – самая длинная полоска, бабка, ниже дедушки (модель – полоска, но короче чем дедушкина) и т. д. Получилась модель сериационного вида к сказке репка. (желтый круг и рядом 6 полосок разной длины в порядке убывания).

- Ребята, глядя на эту модель, вы сможете рассказать сказку малышам?

Давайте расскажем сказку вместе, опираясь на модель.

Задание: Дома Нарисовать иллюстрации к сказке «Репка», и завтра мы сделаем новую книгу малышам, и расскажем сказку с помощью модели.