Марина Смирнова
Конспект открытого занятия кружка «Весёлый подсолнух» с детьми старшего возраста в технике «граттаж»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
детский сад № 6 Колпинского района Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ
открытого занятия кружка «Весёлый подсолнух»
с детьми старшего возраста
подготовила:
Педагог ДО
Смирнова М. Н.
2019
Санкт-Петербург
Тема: Рисование в технике граттаж.
Дата: 12.04.2019 г.
Возраст: старший дошкольный
Публикация «Конспект открытого занятия кружка „Весёлый подсолнух“ с детьми старшего возраста в технике „граттаж“» размещена в разделах
- Граттаж. Рисунки, мастер-классы, занятия
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Подсолнух. Все о подсолнухах для детей
- Подсолнух. Конспекты занятий
- Подсолнух. Рисование
- Старшая группа
- Темочки
Цель занятия :ознакомить родителей детей, посещающих занятия кружка, с организацией и проведением занятия по рисованию в старшем дошкольном возрасте с использованием нетрадиционных техник изобразительного творчества.
Задачи: - познакомить родителей и детей с новой изобразительной техникой (теоретическая и практическая части);
- поддерживать осуществление принципа взаимодействия с родителями кружковцев; принципа открытости деятельности и отчётности практики кружка, вовлечение родителей в творческую атмосферу занятий через прямое участие с предоставлением необходимых материалов и показом выработанных навыков и умений у детей в овладении новыми техниками;
- краткое подведение итогов и пожелания по реализации творческого потенциала детей с учётом летнего периода.
Необходимые материалы: листы белой бумаги для акварели А4 / картон белый (по числу присутствующих, восковые мелки разных цветов, чёрная гуашь, большие кисти белка, клеёнки, стаканчики для воды, сухие тряпочки, стеки (зубочистки, деревянные палочки) для процарапывания контура рисунка, готовые трафареты рисунков, интерактивная доска.
Подготовительный этап: презентация «Рисуем в технике граттаж».
Цель: ознакомление с алгоритмом действий и приёмами граттажа, представить образцы готовых работ с теоретической выкладкой по предлагаемой технике, используя подготовленную презентацию.
Ход занятия:
Педагог: сегодняшнее занятие наше посвящено оригинальной технике рисования - граттаж, с французского языка означающее «процарапывать». Её ввёл в искусство рисования художник Добужинский в прошлом веке. Ею можно выполнять рисунки на дереве, пластике, металлу и, в нашем случае, по навощенной бумаге. (см. 1, 2 слайды)
Эта техника несложная, но необходима подготовительная работа (слайд 3-5).
1 этап : рисование в мозаичной технике восковыми мелками для получения своеобразного мозаичного витража.
2й этап: нанесение слоя воска свечой поверх мозаики по всей поверхности.
3й этап: покрытие рисунка слоем чёрной туши / гуаши.
Педагог: Наши маленькие художники подготовили для граттажа листы, теперь, уважаемые гости, согласно алгоритму техники мы сделаем это вместе с вами.
Педагог раздаёт необходимые материалы и начинает непосредственно практическую часть занятия.
Подготовительная работа.
Педагог: Теперь, когда листы для работы готовы и подсыхают, вы можете выбрать готовые трафареты - например, с изображением птиц, или воспользоваться для выбора предложенными альбомами рисунков.
А мы сейчас сделаем передышку и проведём физкультминутку с ребятами, присоединяйтесь к нам, уважаемые гости.
Физкультминутка.
Педагог: Теперь когда все определились выбором изображения (можно придумать и свой рисунок и нанести его аккуратно мягким простым карандашом на подготовленный лист) мы приступаем к непосредственно процарапыванию наших рисунков (дети могут воспользоваться трафаретами).
В процессе рисования можно и нужно оказывать необходимую помощь детям в рисовании черт и штрихов, чтобы приложить определённые усилия для получения результата - чёткого изображения и в подборе материалов - ручек с использованными пастами или зубочисток и т. д.
В конце занятия педагог хвалит ребят за старание и полученный результат. Родители показывают полученные работы и все обмениваются впечатлениями.
