Наталья Александровна Яхнович
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Нам нужны витамины»
Цель:
Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания - еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
Рассказать о пользе витаминов, объяснить детям, как витамины влияют на организм человека.
Закрепить навыки вырезывания предметов различных форм, умение красиво располагать на листе бумаги (тарелке) «овощи и фрукты».
Воспитывать желание употреблять в пищу полезные продукты.
Публикация «Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми „Нам нужны витамины“» размещена в разделах
- Витамины. Все о витаминах
- Витамины. Конспекты занятий
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Материал:
Плакаты с изображением овощей, фруктов, принадлежащих к определённой группе витаминов. Мультимедийное сопровождение (слайды овощей, фруктов)
На каждого ребёнка:(цветная бумага, ножницы, клей, клеёнка, салфетка.)
1. Беседа с детьми.
Появляется ростовая кукла Витаминка:
- Привет, ребята! Вы меня, наверно, не узнали? Давайте знакомиться. Меня зовут Витаминка. Пришла я к вам в гости не просто так, а поговорить об овощах и фруктах:
- Что мы называем овощами? Какие овощи вы знаете?
- Что мы называем фруктами? Какие фрукты вам известны?
- Как вы думаете, чем отличаются овощи от фруктов?
- А что у них общего?
- Назови свой любимый фрукт. А ты знаешь, где он растет – на веточке дерева?
- Какой из овощей тебе нравится больше всего? Ты знаешь, как выращивают этот овощ?
- Какие ты знаешь сказки, где героями являются овощи и фрукты? Молодцы, ребята, вы меня очень порадовали своими ответами, своими знаниями».
2. Загадки про полезные продукты.
Витаминка:
«Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Я принесла вам волшебную корзинку с загадками. Итак, слушайте внимательно, чтобы дать правильный ответ:
1. Сидит дед, в шубы одет,
кто его раздевает,
тот слезы проливает! (лук)
2. Летом в огороде свежие зеленые,
а зимою в бочке жёлтые, солёные
отгадайте молодцы, как зовут нас (огурцы)
3. А на этой грядке длинные загадки.
В этой грядке Дед Мороз
прячет летом красный нос (морковь)
4. Круглое, румяное, сочное и сладкое.
Сочное и сладкое очень ароматное.
Наливное, гладкое,
тяжёлое, большое, что это такое? (яблоко)
5. Ярко-жёлтый, ароматный,
кислый, но на вкус приятный.
Хорош очень с чаем он
Называется (лимон)
6. Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка (капуста)
7. И зелен и густ,
на грядке вырос куст,
начали щипать,
стали плакать и рыдать (зелёный лук)
8. Привязан кустик к колышку
на кустике – шары
Бока подставив солнышку
Краснеют от жары (помидор)»
3. Рассказ детям о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.
Витаминка:
«Ребята, а вы знаете, что такое витамины и где их можно найти? Витамины – это такие полезные вещества, которые есть во всех овощах и фруктах. Чтобы хорошо себя чувствовать, быть здоровым и бодрым, человеку каждый день необходимо кушать и овощи, и фрукты. Учёные каждому витамину дали своё название. Например, есть витамины: А, В, С, Д. Каждый витамин полезен нашему организму по-своему:
- витамин А – очень важен для зрения и кожи,
- витамин В – способствует хорошей работе сердца,
- витамин С – укрепляет весь организм, делает человека более здоровым,
- витамин Д – делает наши руки и ноги крепкими.
Дети вместе с Витаминкой рассматривают слайды с изображением овощей и фруктов, принадлежащих к определённой группе витаминов
Витаминка:
«Ребята, как вы думаете, в каких продуктах содержится много витаминов?» (сырые овощи, свежие фрукты).
4. Физминутка.
Витаминка:
«А сейчас весёлая физкультминутка!» (Дети выполняют движения согласно тексту стихотворения к физкультминутке)
В огород пойдём, урожай соберём
Мы морковки натаскаем,
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты
Круглый, сочный, очень вкусный.
Щавеля нарвём немножко и вернёмся по дорожке.
5. Стихи о продуктах содержащих витамины.
Витаминка:
«Ребята, а ещё в моей волшебной корзиночке есть хорошие стихи. Хотите послушать?:
Помни истину простую, лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую
Или сок морковный пьёт.
От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и кислый очень он.
Ты попробуй-ка решить
Нехитрую задачку:
Что полезнее жевать
Грушу или жвачку?».
6. Аппликация «Мои любимые овощи и фрукты».
Витаминка:
«Ребята, в начале нашей беседы вы мне рассказали о своих любимых овощах и фруктах. А сейчас я хочу вам предложить вырезать из цветной бумаги и наклеить на тарелочку любимые для каждого из вас овощи и фрукты, в которых есть витамины: А, В, С».
Воспитатель по мере необходимости помогает детям советами, обращает внимание ребят на плавное срезание уголков для получения похожих на настоящие силуэтов овощей и фруктов, подсказывает, как лучше расположить на тарелочке вырезанные овощи и фрукты.
7. Рефлексия:
Кукла Витаминка задаёт детям вопросы:
- О каких названиях витаминов вы сегодня узнали?
- В каких продуктах много витаминов: А, В, С.
- Для чего нужны витамины?
- Подумайте и скажите, какие полезные продукты перед употреблением в сыром виде необходимо помыть? Заучивание девиза:
Никогда не унываю,
Всегда с улыбкой на лице,
Потому что правильно питаюсь,
Употребляю витамины: А, В, С!
