Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Наши мамы»

Оболенкова Анна Владимировна
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Наши мамы»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко"

Дата: 28.03.17

Цель:

1. Познакомить с занятиями мам и бабушек;

2. Активизировать словарь по теме занятия.

Задачи:

1. Учить составлять короткий рассказ-описания;

2. Расширять словарь прилагательных, отражающих качества;

3. Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

1. Фотографии мам и бабушек;

2. Картинки с изображениями мам за домашними делами;

3. Кукла девочки.

1. Орг. момент:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Наши мамы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: У каждого из вас есть мама и папа, с вашими папами мы уже знакомы, а сегодня мы познакомимся с вашими мамами. Смотрите, вот фотографии всех ваших мам. Назовите их. Как зовут твою маму?

Дети: Мою маму зовут Маша. А мою маму зовут Оля.

2. Составление рассказа о маме и бабушке:

Воспитатель: Давайте расскажем о своих мамах. Смотрите, это моя мама. Так же как и я, она работает с маленькими детишками, такими как вы. А какие у вас мамы?

Дети: Моя мама красивая! Она любит меня и братика.

Воспитатель: Молодцы! А что ваши мамы любят делать?

Дети: Моя мама любит готовить. А моя мама любит играть со мной.

Вместе с детьми воспитатель аналогично составляет рассказы о бабушках.

3. Работа с картинками:

Воспитатель: Посмотрите, что еще умеют делать мамы. Что делает мама на этой картинке?

Дети: Мама готовит кушать!

Воспитатель: Правильно! Мама очень старается, когда готовит обед всей семье. Поэтому обязательно говорите ей "спасибо" после еды. А здесь мама что делает?

Дети: Мама моет малыша!

Воспитатель: Молодцы! А у вас есть младшие братики и сестрички?

Дети: Есть!

Воспитатель: Как вы помогаете маме с ними?

Дети: Я играю с братиком! А я могу принести что-то для сестренки.

4. Самостоятельное составление рассказа:

Воспитатель: К нам пришла девочка Света, она тоже хочет послушать о том, какие у вас мамы. Попробуйте сами рассказать о них.

Дети: Мою маму зовут Юля, она хорошая и любит меня и сестренку.

5. Подведение итогов:

Воспитатель: Из-за стола встанет тот, кто скажет, что умеет делать мама.