Анастасия Владимировна Рыбакова
Конспект НОД по рисованию в технике оттиска пробкой «Букет для мамы»
Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования оттиск пробкой "Букет для мамы"
Цель: закрепить навыки рисования используя пробку; развивать мелкую моторику кистей рук.
Публикация «Конспект НОД по рисованию в технике оттиска пробкой „Букет для мамы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование и штампинг крышками и пробками
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Цветы. Рисование
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Темочки
Материалы: ноутбук; слайды с изображением цветов; листы бумаги с изображением вазы, разведенная гуашь красного и синего цвета; пробки; салфетки.
Техника : оттиск пробкой
Ход занятия
- Ребята, за окном наступает прекрасное время года весна. Вся природа просыпается после зимы, появляются первые цветы! (показ слайдов с изображением цветов)
-Красивые первые цветочки? Каким они цветом? (белые, желтые)
-И самый первый весенний праздник – это праздник наших мам и бабушек. А вы знаете, кто на свете лучше всех милее? (мамочка)
-Я знаю красивое стихотворение про мамочку и сейчас его прочту, а вы мне помогайте. Договорились?
Воспитатель читает стихотворение «Мамочка», но не полностью, а по одной строчке, задавая вопрос детям. Дети отвечают хором на этот вопрос одним словом «Мамочка».
Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка. (отвечают дети хором).
Кто сказал «Вставать пора»?
Мамочка. (отвечают дети хором).
Кашу кто успел сварить?
Мамочка. (отвечают дети хором).
Кто косички мне заплёл?
Мамочка. (отвечают дети хором).
Кто меня поцеловал?
Мамочка. (отвечают дети хором).
Кто на свете лучше всех?
Мамочка. (отвечают дети хором).
-Так кто же на свете лучше всех (мамочка)
- Ребята, а у мамы скоро праздник. Хотите ли вы сделать подарок для своей мамы? (дети соглашаются)
-Прежде чем приступить к работе, надо размять наши пальчики
Пальчиковая игра «Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне,
(руки в вертикальном положении ладони прижаты друг к другу, округлить пальцы)
Утром весенним раскрыл лепестки.
(развести пальчики в стороны.)
Всем лепесткам красоту и питанье
(ритмичное движение пальцами вместе-врозь.)
Дружно дают под землей корешки.
(положить ладони тыльной стороной на стол, пальцы развести)
-Посмотрите, я приготовила вам веточки, но что же на них не хватает? (цветочков)
-Конечно, именно цветочки мы с вами и нарисуем.
-А чем же мы с вами будем сегодня рисовать? Показывает детям пробку и спрашивает что это? (пробка)
Воспитатель проговаривает способ нанесения краски на бумагу: окунаем пробку в краску и прикладываем красочным слоем к листу бумаги, плотно придавливаем- получился отпечаток. Дети приступают к работе.
Во время работы воспитатель, хвалит ребят, помогает правильно взять пробку и плотно прижимать её к листу, оставляя отпечаток.
-Молодцы, какие красивые у всех цветочки получились! Маме очень они понравятся. Пусть они подсохнут, а мы с вами пойдем погуляем по лугу (встают из-за столов)
Физминутка «В поле я гуляю»
В поле я гуляю, ноги поднимаю
(ходьба на месте с высоким подниманием колена)
Наклонюсь к цветам поближе
Красоту их всю увижу,
(наклониться).
Нежный чудный аромат
Ощутить я тоже рад!
(сделать несколько вдохов носом)
Рвать не буду я цветы,
(выпрямиться, повороты головы вправо – влево)
Много будет красоты.
(развести руки)
- Ребята, а теперь посмотрите на свои ладошки, грязные, что нужно сделать (вымыть, идут с воспитателем мыть руки)
Вечером, во время ухода домой, дети забирают свои цветочки и дарят их своим мамам.
