Ирина Чаптыкова
Конспект НОД по аппликации «Веселые геометрические фигуры»
Конспект НОД по аппликации
Автор: Чаптыкова Ирина Васильевна
Тема: «Веселые геометрические фигуры»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятий продуктивной деятельностью «Веселые геометрические фигуры»
Задачи: создать условия для закрепления знаний у детей о геометрических фигурах; развитие воображения, мышления.
Публикация «Конспект НОД по аппликации „Веселые геометрические фигуры“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Аппликация из геометрических фигур
- Геометрические фигуры и формы
- Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Материалы и оборудование: вырезанные геометрические фигуры, картон, клей.
Ход занятия:
1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
- Ребята, сегодня получила от профессора Знайкина письмо, в котором говорится, что завтра он планирует приехать к нам в гости на выставку геометрических фигур.
- Ребята, что же делать? (ответы детей).
-А сможем ли мы организовать эту выставку? (ответы детей)
2. Основная часть.
Беседа с детьми о геометрических фигурах. Рассматривание предметов в группе и сопоставление их с геометрическими фигурами.
Игра на воображение «Что можно сделать?»
- Предлагается поиграть с воображением и сложить из геометрических фигур картину.
Физминутка
Раз, два — стоит ракета (Руки вверх)
Три, четыре — самолет (Руки в стороны,
Раз, два — хлопок в ладоши,
А потом на каждый счет.
Раз, два, три, четыре - И на месте походили.
(Дети садятся за столы)
Обговаривание плана работы: сначала предлагается поиграть с воображением и придумать, что можно сложить из геометрических фигур. Затем можно начинать клеить. В конце можно придумать название своей работы.
Дети приступают к работе. Воспитатель направляет при необходимости.
3. Заключительная часть.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.
Воспитатель: чем мы сегодня занимались? Что нового узнали? Все ли у нас получилось?
Уборка материала и рабочего места.
