Конспект интегрированной ОД по речевому развитию «В гостях кукла Аня. Звуковая культура речи: звук [а]» в младшей группе

Клаузек Светлана
Конспект интегрированной ОД по речевому развитию «В гостях кукла Аня. Звуковая культура речи: звук [а]» в младшей группе

Конспект интегрированной ОД «В гостях кукла Аня» по речевому

развитию в младшей группе. Звуковая культура речи: звук а.

Тема: «В гостях кукла Аня»

Цель: формирование умения детей в отчётливом произношении звука у

и подражательных слов с этим звуком.

Задачи:

Образовательные: упражнять в правильном произнесении звука у

изолированно, в звукосочетаниях, словах, в раскрашивании предмета;

Развивающие: развивать речевое дыхание, тренируя детей в произношении

Публикация «Конспект интегрированной ОД по речевому развитию „В гостях кукла Аня, Звуковая культура речи: звук [а]“ в младшей группе» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Одежда, обувь, головные уборы
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

звука длительно и на одном выдохе, развивать слуховое внимание,

артикуляционный аппарат, умение держать карандаш, мелкую моторику кистей

рук, координацию речи с движениями;

Воспитательные: воспитывать умение слушать речь педагога, навыки

культуры поведения.

Ход занятия:

-Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Аня. Кукла здоровается с

детьми, дети ей отвечают.

-Ребята, повторите имя куклы. - Аня. (Дети повторяют)

- Она знает сказку о Весёлом Язычке. Послушайте.

Педагог рассказывает детям сказку о Весёлом Язычке: «Жил на свете

Весёлый Язычок. Он жил в своём домике. А домик этот—рот. Домик

открывается и закрывается. Вот так! (Показывает.) Язычок то выбегает из домика,

то прячется (показывает). Опять выбегает и вновь прячется».

- Ребята, вы тоже попробуйте выпустить язычок из домика и спрятать его.

(дети повторяют 3-4 раза).Затем продолжает: «А ещё Язычок любит петь разные

песни. Особенно вот эту, послушайте: «А-а-а». Кукла Аня тоже любит её петь. А

теперь я предлагаю всем вместе спеть эту песенку. Нужно широко открыть рот,

вот так, и петь: „А-а-а“ Воспитатель предлагает спеть песенку 3–4 детям

поочерёдно.

- Ребята, кукла Аня хочет с вами поиграть. А вы хотите? (Ответы детей)

Игра «Громко-тихо»

- Вспомните, какую песенку мы сейчас пели?

(А-а-а».)

- Спойте эту песенку громко.

- Спойте эту песенку тихо.

Выполнение хором и индивидуально.

Физкультминутка «Куклы»

-Ребята, кукла Аня устала и хочет спать. Покачаем куклу и споём ей песенку

тихо-тихо: (имитируют движения)

Мама Анечку качала,

Мама Ане напевала: «А-а-а».

- Аня проснулась, испугалась и заплакала очень громко: «А-а-а!»

- Как она заплакала?

(Громко произнести вместе с детьми: «А-а-а!»)

- Успокоим Аню. Негромко споем ей колыбельную: «Баю-баю-бай, баю-бай».

(Имитируя движения, повторяется всеми детьми 2—3 раза.)

Воспитатель укладывает куклу в кровать и говорит:

Пока Аня спит поработаем в тетрадях.

Работа в тетрадях «Звуки и буквы».

Рассматривание и обсуждение картинки в тетради со звуком «А».

- Наш малыш кричит: Уа - уа! -

Покачай ещё меня.

Как кричит малыш? («Уа - уа!») (Индивидуально и хором)

-Ребята, художник не закончил раскрашивать коляску. Поможем ему? Каким

цветом нужно раскрасить коляску? Но сначала поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Птенчики»

Показать пальчиками клювики правой рукой, левой рукой, обеими руками по

5 раз. Когда птенчики открывают клювики, они произносят звук «А».

Раскрашивание коляски.

Итог занятия.

- Ребята, кто у нас сегодня был в гостях? Какую песенку любит петь Аня?

А как кричит малыш? А какую колыбельную мы пели Ане?

- Молодцы, ребята. Хотите, чтобы кукла Аня к вам ещё в гости пришла?