Мария Трушнина
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе «Заколдованная книга» на тему «Весна»
Цель: Создать книгу своими руками.
Задачи:
• Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.
• Закреплять навыки работы с мнемотаблицами: при помощи моделей составлять рассказ, отгадывать загадки о весне.
• Развивать связную речь, закреплять лексический запас по весне.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
• Формировать умение работы в коллективе.
Публикация «Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе „Заколдованная книга“ на тему „Весна“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022
Материалы: готовая книга с мнемотаблицами, наглядные картины по весенним месяцам, карточки с примерами для № страницы, чистые листы бумаги по количеству детей для страниц, все необходимое для творчества детей (рисования, корструирования, аппликации).
Ход:
Дети в группе играют в малоподвижную игру «Мигалочки». Входит взрослый человек с готовой книгой, в которой нарисованы только мнемотаблици.
- Здравствуйте дети!Я очень люблю книги и постоянно обмениваюсь ими в буккроссинге. Вот и на этот раз взяла книгу, только не пойму что в ней написано. Вы поможете мне в ней разобраться? (Ответ детей)
В: Дети предлагаю вам рассмотреть эту книгу. (Рассматривают книгу). Во что одета книга? Что нарисовано на обложке? Для чего нужна обложка? Что еще может быть на обложке? Что внутри каждой книги? Рассмотрите следующую страницу книги? (Разбираются на каждой странице мнемотаблици с загадками). Что за цифры в правом нижнем углу? Для чего они нужны? Как найти потерявшуюся страницу? Для закрепления знаний о весне предлагаю вам посмотреть следующие картинки. (Рассматривание иллюстраций о весне, сравнивание по приметам и изменению в природе).Да, много мы вспомнили о весне. Скажите, если наш гость очень любит книги, что мы можем подарить ей в подарок? (Ответы детей). Как будут расположены наши страницы (ответы детей) Предлагаю вам договориться кто с кем будет работать и что будете делать? А для того чтоб найти вам номер страницы предлагаю решить пример, где ответ будет номером вашей страницы, который вы должны поставить в правом нижнем углу! (Дети считают примеры в пределах 10, берут лист бумаги, все необходимое для творчества и присаживаются за столы для изготовления страниц).Проводится индивидуальная работа на закрепление о весне и уточнение по изготовлению работ. В конечном итоге собираются все страницы книги и дарятся гостю.
