Анна Иванова
Игры для подготовки руки к письму
Игры для подготовки руки к письму.
Возраст: 5-7 лет.
1. Рисуйте или распечатывайте лабиринты и пусть ребенок “ходит” по ним, отмечая свой путь карандашом. Кроме выхода из лабиринта малыш может искать сокровища. Например, пометьте крестиками некоторые клетки лабиринта и при попадании на них бросайте игральный кубик. Выпадет “5” или ”6” – ребенок получает приз (наклейку, выпадет “1” – придется вернуть одну из накопленных наклеек (встреча с разбойниками). Предложите малышу самому нарисовать лабиринт.
Публикация «Игры для подготовки руки к письму» размещена в разделах
2. Бывают картинки с пронумерованными точками, которые нужно соединять по порядку. Или просто точки без номеров, которые стоят достаточно близко – некоторым детям нравится их соединять и потом раскрашивать и дорисовывать картинку. Или нарисуйте несколько рядов точек, отстоящих друг от друга на одинаковом расстоянии, и предложите ребенку шаблоны их соединения.
3. Если ребенку неинтересно обводить картинки просто так – продемонстрируйте ему волшебство копирки. Малыш даже однообразные закорючки согласится чертить, лишь бы посмотреть, как получится копия работы.
4. Используйте разнообразные трафареты. Не обязательно покупные – обводить можно что угодно. А получившиеся картинки – дорисовывать и заштриховывать.
5. Попросите ребенка обвести свою руку или ногу. Потом ладошки и следы можно вырезать, и украсить ими комнату. Или разложите такие следы по квартире, чтобы пройдя по ним, ребенок нашел в конце пути приз.
6. Возьмите простую картинку (например, из раскраски для самых маленьких) и наметьте узор для каждой ее части. Пусть малыш украсит весь рисунок нужными узорами. Так если на картинке у вас цветок – серединку можно заполнить крестиками, лепестки – точками, землю – вертикальными штрихами, небо – горизонтальными штрихами.
7. Купите ребенку циркуль, линейку, лекалу и научите ими пользоваться.
8. Устраивайте графические диктанты на листе в крупную клетку. Поставьте точку и предложите малышу представить, что это машинка (робот, человечек). После этого давайте команды “вверх-вниз-вправо-влево”, а ребенок пусть чертит траекторию движения. В конце пути дайте еще одну команду “копай”, по ней малыш должен проткнуть листок бумаги в конечной точке. После этого переверните листок – если команды были выполнены правильно – дырочка должна попасть на намеченный вами ранее круг с надписью “клад”.
9. Поводов тренировать руку для письма в обычной жизни дошкольника немало. Приходится соединять и зачеркивать картинки при выполнении заданий развивающих книжек. Делать подписи по образцу, рисовать цифры, переводить рисунок на кальку (для поделок, зачеркивать дни в календаре или пункты плана. Играть в “Крестики-нолики” и другие игры на бумаге. Постарайтесь увеличить количество таких заданий, проходящих в игре или помощи родителям.
