Игра как средство формирования морфологической стороны речи дошкольников
Мария Горностаева
Игра как средство формирования морфологической стороны речи дошкольников
Актуальность исследования. В настоящий момент перед дошкольными учреждениями стоит задача подготовки детей с фундаментальными теоретическими знаниями и практической подготовкой
Цель исследования: изучить особенности и возможности использования игр в развитии морфологической стороны речи детей-дошкольников.
Задачи:
1. Выявить психолого-педагогические основы формирования морфологической стороны речи у дошкольников.
2. Охарактеризовать периоды освоения детьми морфологической стороны речи
Публикация «Игра как средство формирования морфологической стороны речи дошкольников» размещена в разделах
3. Изучить роль игры, как средства формирования морфологической стороны речи дошкольников.
4. Подобрать игры и упражнения для развития морфологической стороны речи детей-дошкольников
Объект исследования: процесс развития морфологической стороны речи у дошкольников с помощью игры.
Предмет исследования: дидактические игры в процессе развития морфологической стороны речи у дошкольников.
Методы исследования: теоретические – изучение, анализ и обобщение педагогической, лингвистической, психолого-педагогической и методической литературы по проблеме формирования морфологической стороны речи дошкольников
Публикации по теме:
Дидактическая игра как средство развития речи у детей дошкольного возраста при ознакомлении дошкольников с Приморским краем
при ознакомлении дошкольников с Приморским краем (из опыта работы)Отличительная особенность детей заключается в том, что любую информацию.
Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики как средство формирования речи детей младшего дошкольного возраста»
Доказано, что развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на становлении детской речи. Тесную связь пальцевой моторики.
Краеведение, как средство формирования нравственно-патриотических компетенций у дошкольников
«Красота родного края открывается благодаря сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия,.
Настольная игра как средство развития речи дошкольников
Тема данной работы - развитие речи детей дошкольного возраста посредством настольной игры. В данной работе хочу рассмотреть как игра, в.
Игровая деятельность как средство развития звуковой стороны речи у детей среднего дошкольного возраста
Уважаемые педагоги, Вашему вниманию представлена работа на тему «Игровая деятельность как средство развития звуковой стороны речи у детей.
Проект «Развитие мелкой моторики рук, как средство формирования правильной речи у детей с речевыми нарушениями»
Гупалова Наталья "Развитие мелкой моторики рук,как средство формирования правильной речи у детей с речевыми нарушениями. " Введение: Общеизвестно,.
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников речевых навыков
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников речевых навыков. Дошкольное детство – это период активного усвоения ребёнком.
Театрализованные игры как средство формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников
.
Восприятие музыки как средство формирования музыкально-художественной деятельности старших дошкольников
Восприятие музыки как средство формирования музыкально - художественной деятельности старших дошкольников Актуальность проблемы эстетического.
Взаимодействие учителя-логопеда и семьи по формированию звукопроизносительной стороны речи у дошкольников с ОНР
Одним из важных условий для всестороннего и полноценного развития ребенка является его взаимодействие и общение со взрослыми посредством.
