Пушина Юлия
Нравственно-патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста
ФГОС дошкольное образование
НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Цель:
Формирование у детей среднего дошкольного возраста нравственных
ценностей и патриотических чувств через организацию разнообразных
активностей.
Задачи:
Воспитание уважения к окружающим.
Формирование ответственности за свои поступки.
Развитие понимания патриотизма и любви к родной стране.
Публикация «Нравственно-патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2023
Стимулирование творческого мышления и самовыражения.
Организация процесса:
1. Тематические занятия:
1.1. "Добрые поступки".
Обсуждение с детьми понятия добра и зла.
Создание совместно с детьми "Дерева добрых поступков" – каждый
листочек на дереве символизирует доброе дело.
1.2. "Мы и наше окружение".
Беседа о важности уважения к окружающим и природе.
Игры, направленные на развитие внимания к чувствам других людей.
2. Патриотические мероприятия:
2.1. "Моя страна".
Рассказ о героических событиях в истории страны.
Создание поделок, отражающих национальные символы.
2.2. "Праздник Дня России".
Организация концерта с песнями, танцами и рисунками,
посвященными России.
Участие в патриотических играх и викторинах.
3. Игровая деятельность:
3.1. "Сказки о дружбе и справедливости".
Рассказывание сказок, подчеркивающих ценности дружбы и
справедливости.
Ролевые игры, где дети могут испытать на себе роль героев сказок.
3.2. "Творческие мастер-классы".
Создание рисунков и поделок, выражающих их представление о добре
и красоте.
4. Обобщение и подведение итогов:
4.1. "Наша выставка добрых поступков".
Подведение итогов и оценка проделанной работы.
Организация выставки детских работ и обсуждение их совместно с
родителями.
Оценка:
Оценка осуществляется через наблюдение за поведением детей, их
участием в мероприятиях, а также через обсуждение с ними тем, что
они усвоили из предложенных занятий.
Методическая разработка предполагает гармоничное сочетание игры,
обучения и творчества, способствуя полноценному
нравственно-патриотическому воспитанию детей среднего
дошкольного возраста
