Мария Спицына
Дидактические игры для развития мелкой моторики
Дидактические игры — это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения (В. Н. Кругликов, 1988). Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш. Дидактическая игра — это активная и (или) интерактивная учебная деятельность по имитационному моделированию изучаемых систем, явлений, процессов. Я работаю в детском доме интернате для детей с серьезными нарушениями в интеллектуальном развитии, практически у всех детей очень плохо развита мелкая моторика пальцев рук. Для работы с такими детьми, я своими руками сделала дидактические игры, которые развивают не только мелкую моторику пальцев рук, но также формируют навыки застегивания и растегивания: пуговиц, замков, липучек. Детям очень нравятся эти игры, очень часто использую их как раздаточный материал на занятиях по социализации. Игры получились очень красочные,что еще больше привлекает внимание детей. А также побуждает желание работать с данным материалом. Дети с большим удовольствием застегивания и растегивания замки, пуговички, липучки. На данных фотографиях видно как выполнена работа. Еще хочу отметить, что отличительной особенностью дидактических игр является наличие игровой ситуации, которая используется в качестве основы метода. Деятельность участников в игре формализована, то есть имеются правила, жесткая система оценивания, предусмотрен порядок действий или регламент.
Публикация «Дидактические игры для развития мелкой моторики» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Мелкая моторика
- Мелкая моторика. Игры и пособия
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2018
