Киселева Ирина Викторовна
Дидактическая игра для старшего дошкольного возраста «Азбука безопасности»
Цель: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения.
Задачи:
• вызвать интерес к изучению правил пожарной безопасности;
• формирования осторожного и осмотрительного отношения к опасным ситуациям;
• формировать знания о предметах, необходимых при тушении пожара, разъяснять правила их использования.
• воспитывать чувство ответственности.
Публикация «Дидактическая игра для старшего дошкольного возраста „Азбука безопасности“» размещена в разделах
Предварительная работа:
- знакомить детей с огнем и его свойствам;
-познакомить с работой пожарной службы, её функциями;
- рассматривание сюжетных картинок на тему «Опасные ситуации»;
- обыгрывание проблемных ситуаций;
- отгадывание загадок, разучивание пословиц об огне и воде.
Материал: набор противопожарных предметов: топор, богор, лопата, ящик для песка, ведро, ёмкость для воды, огнетушитель и различные предметы красного цвета (не относящиеся к противопожарным).
Алгоритм проведения
1. Предложить набор противопожарных предметов и других предметов, из которых дети должны выбрать инвентарь, используемый при тушении пожара.
2. Выбрать правильный предмет, рассказать о правилах их использования.
Ребёнок, который ответил правильно, получает фишку. Выигрывает игрок, получивший большее количество фишек.
3. Например:
Топор. Им разбирают стены, потолки, открывают запертые окна и двери. Топор носят в кобуре на поясе.
Ведро. Набирают воду для тушения пожара.
Лопата. Чтобы набирать песок и тушить пожар.
Богор. Оттащить горящие доски.
Ящик для песка, огнетушитель, ёмкость для воды. Чтобы затушить
пламя.
Педагог. Как называется место, где хранится пожарный инвентарь? (Пожарный щит).
- Можно ли избежать пожара?
-Что для этого необходимо? (Соблюдать правила пожарной безопасности)
-Какое правило? Что необходимо знать обязательно? Можно выбрать знак.
Главное правило: Спички не тронь! В спичках огонь!
4. Подводится итог игры.
