Дети-лунатики. Что такое лунатизм?

ольга слухова
Дети-лунатики. Что такое лунатизм?

Лунатизм чаще всего наблюдается от 4 до 8 лет и подростковом возрасте.

Лунатизм- состояние, во время которого спящий ребенок начинает двигаться, может сесть на кровать, начинает ходить по комнате, совершать различные действия с предметами.

К этой категории относятся такие состояния, как сонный паралич, ночные кошмары, сонный энурез и другие.

Родители, видя необычные поведение ребенка ночью, пугаются, некоторые связывают происходящее с деятельностью неких потусторонних сил и пытаются справиться с этим при помощи молитв и сомнительных народных методов.

Причина лунатизма :

Публикация «Дети-лунатики, Что такое лунатизм?» размещена в разделах

1. Возрастные особенности. Недостаточная сформированность нервной системы влияет на возникновение аномально функционирующих нервных клеток в отдельных участках мозга.

2. Интенсивный стресс.

3. Бессоница.

4. Тревожность, страх.

5. Перенапряжение. Повышенные нагрузки, излишне активный день, наполненный множеством событий,- все это влияет на возникновение спонтанной электрической активности в головном мозге.

6. Неврозы. Невротические расстройства различной этиологии неблагоприятно влияют на функционирование мозга. Также повлияет депрессия и другие психические отклонения.

7. Травмы черепа. Причем это может быть связано не только с недавней травмой, но и с той, которая была получена много лет назад.

8. Осложнение после- менингита, энцефалита, столбняка, после которых могут остаться некоторые нарушения в работе мозга.

9. Эпилепсия и паразиты.

Факторы, способные повлиять на возникновение лунатизма : громкие звуки, яркий свет в комнате, где спит ребенок, неожиданное включение света, испуг, генетическая предрасположенность.

Публикации по теме:

Классный час в начальной школе «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо?» Цель: • Формирование нравственных качеств детей, раскрытие понятий «хорошо».

Дидактическая игра на развитие коммуникативных качеств в младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо?» Игра направлена на развитие навыков самообслуживания, целенаправленности и саморегуляции собственных действий, воспитание культурно-гигиенических.

Классный час для учащихся начальной школы «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цели и задачи: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать.

Конспект НОД для детей старшей группы «Что такое хорошо, а что такое плохо» (5–6 лет) Цель: 1. Учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в себе и друзьях положительные и отрицательные качества характера,.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Что такое хорошо, а что такое плохо!» Цель: • систематизировать знания детей о правилах хорошего и вежливого поведения, • дать представление о специфических сторонах общения.

Нравственное воспитание «Что такое хорошо, что такое плохо» Формирование нравственных качеств дошкольников путем решения проблемных ситуаций. Дошкольный возраст особенный в формировании многих основ.

НОД «Что такое природа?» В нашем детском саду уже не первый год ведется кружок "Юный эколог!" для детей старшей и подготовительной группы, где ребята не только узнают.

Протокол группового родительского собрания «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» Протокол Группового родительского собрания в средней группе от 13.02.2018. Тема: «Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы.

Родительское собрание «Раскрытие цветка, или Что такое хорошо и что такое плохо» Тема: «Раскрытие цветка, или что такое хорошо и что такое плохо». План. 1. Что мы имеем в виду, когда говорим об упрямстве? 2. Причины.

Занятие по социально-коммуникативному развитию «Что такое хорошо, а что такое плохо» в старшей группе Цель: формирование положительного отношения к себе и близким. Задачи: — конкретизировать первоначальные представления о себе (чувства,.

Библиотека изображений:

Опубликовано в разделах: